1. Home
  2. Lainnya

Sumber Belajar KESIMPULAN DAN SARAN

E. Pertanyaan 1. Jelaskan fungsi operkulum pada Pisces 2. Jelaskan fungsi membran niktitans pada katak 3. Jelaskan fungsi gelembung renang pada Pisces 4. Jelaskan sistem peredaran darah pada Pisces, Amphibi, dan Reptil 5. Jelaskan sistem pernapasan pada Pisces, Amphibi, dan Reptil 6. Jelaskan sistem pencernaan pada Pisces, Amphibi, dan Reptil 7. Jelaskan sistem reproduksi pada Pisces, Amphibi, dan Reptil 8. Sebutkan alat gerak apa saja yang dimiliki Ikan, katak dan cicak 9. Sebutkan organ-organ sistem ekskresi pada ikan, katak dan cicak 10. Sebutkan sistem alat indra dan sistem syaraf pada Pisces, Amphibi dan Reptil Jawaban: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I Satuan Pendidikan : SMA BOPKRI 2 Yogyakarta Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : X 2 Pertemuan : 2 Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat Keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan. Kelompok :……………………………. Anggota : 1…………………………………… 2…………………………………… 3…………………………………… 4…………………………………… 5…………………………………… 6…………………………………… PETUNJUK: 1. Isilah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang paling benar 2. diskusikanlah dalam kelompokmu dan carilah berbagai literatur buku, internet dan lain-lain untuk melengkapi jawaban di dalam kelompok kalian 3. Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas

Dokumen yang terkait

Penerapan permainan ular tangga Untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XE SMA Bopkri 2 Yogyakarta pada materi hakikat Biologi.

0 0 2

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta pada materi ekosistem.

1 6 289

Penerapan metode picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada materi biologi vertebrata kelas X SMA GAMA Yogyakarta.

0 0 208

Meningkatkan motivasi dan hasil belajar materi ekosistem siswa kelas X A SMA Negeri 1 Menyuke Kalimantan Barat dengan metode observasi.

1 2 87

Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-E terhadap materi tumbuhan dengan menggunakan metode Concept Mapping di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

0 0 2

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XF SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

1 9 273

Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X E terhadap materi tumbuhan dengan menggunakan metode Concept Mapping di SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

0 0 177

Penerapan metode observasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi vertebrata di Kelas X SMA BOPKRI 2 Yogyakarta

0 1 201

Penerapan permainan ular tangga Untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XE SMA Bopkri 2 Yogyakarta pada materi hakikat Biologi

0 1 240

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XF SMA BOPKRI 2 YOGYAKARTA SKRIPSI

0 0 271