pesan informasi akan sulit diterima oleh siswa. Hal ini di perjelas oleh Arsyad 2011: 7 yang menyebutkan bahwa pemerolehan pengetahuan dan
keterampilan, perubahan – perubahan sikap dan perilaku dapat terjadi karena
interaksi antara pengalaman baru dengan pengalaman yang pernah dialami sebelumnya. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran akan
memberikan dampak baik secara langsung atau tidak terhadap pemerolehan dan pertumbuhan pengetahuan, keterampilan dan sikap dari siswa.
2.1.7.2 Pengertian Media Pembelajaran
Media berasal dari bahasa latin “medius“ yang secara harfiah berarti “tengah, pengantara, atau pengantar”. Media adalah perantara atau pengantar
pesan dari pengirim kepada penerima pesan Arsyad, 2013: 3. Media adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi
instruksional di lingkungan siswa, yang dapat meransang siswa untuk belajar
Hamdani, 2011: 243.
Media can be defined by its tecnology, symbol systems and processing capabilities. The most obvious characteristic of a medium is its technologythe
mechanical and electronic aspects that determine its functions and to some extent, its shape and other physical feature. These are characteristics that are
comonly used to classify a medium such as a television, a radio ad so on.
Berarti bahwa media dapatdidefinisikan sebagaiteknologi, sistem
simboldan kemampuan pemrosesan. Karakteristik paling jelas dari media adalah aspek mekanik dan teknologi elektronik merupakan aspek yang
menentukan fungsi sampai batas tertentu, bentuk dan fiturfisik lainnya. Ini adalah karakteristik yang umumnya digunakan untuk mengklasifikasikan
media seperti televisi, iklan radio sebagainya Kozma Robert, vol 61 no 2
tahun 1991.
Media pembelajaran adalah media yang membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan intruksional atau mengandung maksud-maksud
pengajaran Hamdani, 2011: 243. Media pembelajaran juga dapat diartikan sebagai sarana perantara dalam proses pembelajaran Daryanto, 2011: 4.
Pendapat lain menyebutkan media pembelajaran adalah sarana untuk menyebarluaskan pesan atau informasi dari guru ke siswa atau sebaliknya
Herry, 2010: 11.18. Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran merupakan sarana perantara yang bertujuan intruksional yang digunakan guru untuk menyampaikan informasi pada siswa.
2.1.7.3. Klasifikasi Media Pembelajaran
