Homogenitas populasi dapat diketahui dengan uji homogenitas terhadap nilai raport semester gasal kelas XI IPA SMA Negeri 1 Majenang tahun ajaran
20142015. Berdasarkan
perhitungan uji
homogenitas diperoleh
nilai =4,1 sedangkan
=9,448. Nilai maka
diterima artinya varians populasi homogen. Perhitungan selengkapnya terdapat pada Lampiran 3.
Sampel dan Teknik Sampling
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Menurut Sugiyono 2010: 68, purposive sampling adalah teknik
penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Teknik ini biasanya dilakukan karena beberapa pertimbangan, misalnya alasan keterbatasan waktu, tenaga, dan
dana sehingga tidak dapat mengambil sampel yang besar dan jauh Arikunto, 2010: 183. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3
SMA Negeri 1 Majenang tahun ajaran 20142015. Normalitas kemampuan awal siswa dapat diketahui dengan uji normalitas
terhadap nilai raport semester gasal kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3 SMA Negeri 1 Majenang tahun ajaran 20142015. Berdasarkan perhitungan uji normalitas,
diperoleh hasil bahwa kemampuan awal siswa kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3
berdistribusi normal. Perhitungan selengkapnya terdapat pada Lampiran 2.
3.6 Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2010: 3, variabel penelitan adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu sebagai berikut.
Variabel Bebas
Menurut Sugiyono 2010: 4, variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi penyebab timbulnya variabel dependen terikat.
Variabel independen bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran guided inquiry berbantuan student handout pada materi fluida statis.
Variabel Terikat
Menurut Sugiyono 2010: 4, variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Variabel
dependen dalam penelitian ini adalah peningkatan penguasaan konsep dan kerja ilmiah peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran guided inquiry
berbantuan student handout pada materi fluida statis.
3.7 Metode Pengumpulan Data
Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
lengger, agenda dan sebagainya Arikunto, 2010: 274. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode dokumentasi dengan cara mengambil data meliputi
nilai raport peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Majenang pada semeseter gasal tahun ajaran 20142015. Nilai raport peserta didik tersebut dapat dilihat pada
Lampiran 1.
Metode tes
Metode tes dapat digunakan untuk mengukur kemampuan objek yang diteliti Arikunto, 2010: 266. Menurut Sudijono 2009: 67, ada dua macam
fungsi yang dimiliki oleh tes, yaitu: sebagai alat pengukur tingkat perkembangan atau kemajuan yang telah dicapai oleh peserta didik setelah menempuh proses
belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu dan sebagai alat pengukur keberhasilan program pengajaran. Pada penelitian ini digunakan tes bentuk pilihan
ganda untuk mengetahui kemampuan penguasaan konsep peserta didik. Tes ini dilaksanakan sebelum dan setelah diberikan perlakuan terhadap kelas eksperimen.
Metode observasi
Observasi adalah cara menghimpun data yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena
yang sedang dijadikan sasaran pengamatan Sudijono, 2009: 76. Pada penelitian ini, peneliti akan menggunakan cara pengamatan langsung terhadap proses
pembelajaran. Observasi ini dilakukan untuk menilai kerja ilmiah dan proses pembelajaran guided inquiry peserta didik.
3.8 Instrumen Penelitian
