40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian ini adalah survey dan desain penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah
ditetapkan. Sugiyono 2010: 13 menjelaskan bahwa: “Penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang
berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya
dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik, dengan tujuan untuk
menguji hipotesis yang tel
ah ditetapkan”.
3.2. Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono 2010:115 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Menurut Suharsimi 2006:130,
”Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS MA NU Raudlatul Muallimin Wedung sejumlah 76 siswa. Semua populasi digunakan
sebagai sampel dalam penelitian ini yang berarti bahwa penelitian ini adalah penelitian populasi. Menurut Suharsimi 2006:134 apabila subjeknya kurang dari
100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian
populasi. Oleh sebab itu semua siswa kelas XI IPS MA. NU Raudlatul Muallimin yang berjumlah 76 orang digunakan semua dalam penelitian ini.
Berikut adalah jumlah siswa kelas XI IPS MA. NU Raudlatul Muallimin Wedung yang berjumlah 76 terdiri dari 2 kelas, seperti yang tercantum dalam
tabel 3.1 berikut ini:
Tabel 3.1 Populasi kelas XI IPS MA. NU Raudlatul Muallimin Wedung
Kelas Jumlah
XI IPS 1 39
XI IPS 2 37
Total 76
Sumber: Data Tata Usaha MA. NU Raudlatul Muallimin Wedung Tahun 2014
3.3. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2010:58, variabel merupakan segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi tentang hal tersebut. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu variabel terikat Y dan variabel bebas
X. 3.3.1. Variabel Bebas
Menurut Sugiyono 2010: 59, “Variabel bebas merupakan variabel yang
mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel depende
n terikat”. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu:
a. Lingkungan Keluarga Indikator dari lingkungan keluarga adalah sebagai berikut:
1. Cara orang tua mendidik anak. 2. Relasi antar anggota keluarga.
3. Suasana rumah. 4. Keadaan ekonomi keluarga.
5. Pengertian orang tua. 6. Latar belakang kebudayaan.
b. Kesiapan Belajar Indikator dari kesiapan belajar sebagai berikut:
1. Kondisi fisik. 2. Kondisi mental.
3. Kondisi emosional. 4. Kebutuhan.
5. Pengetahuan. c. Disiplin Belajar
1. Dapat mengatur waktu belajar di rumah. 2. Rajin dan teratur belajar.
3. Perhatian yang baik saat belajar di kelas. 4. Ketertiban diri saat belajar di kelas.
3.3.2. Variabel Terikat Y Sugiyono 2010:59 menjelaskan bahwa,
“Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel
bebas”. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa dengan indikator sebagai berikut:
1. Tekun menghadapi tugas. 2. Ulet menghadapi kesulitan.
3. Menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah. 4. Senang bekerja mandiri.
5. Cepat bosan dengan tugas yang rutin. 6. Dapat mempertahankan pendapatnya.
7. Senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal.
3.4. Metode Pengumpulan Data
Kategori