Pengertian Disiplin Belajar Disiplin Belajar

2.4. Disiplin Belajar

2.4.1. Pengertian Disiplin Belajar

Disiplin berasal dari bahasa Latin “Discipline” yang menunjuk pada kegiatan belajar daan mengajar. Istilah tersebut sangat dekat dengan istilah bahasa Inggris “Disciple” yang berarti mengikuti orang untuk belajar di bawah pengawasan seorang pemimpin Tu’u, 2004:30. Berikut adalah pengertian disiplin m enurut beberapa ahli dalam bukunya Tu’u 2004:31-32: 1. Menurut Prijodarminto, “Disiplin sebagai kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesesuaian keteraturan dan keterti ban”. 2. Maman Rachman menyatakan disiplin adalah upaya mengendalikan diri dan sikap mental individu atau masyarakat dalam mengembangkan kepatuhan dan ketaatan terhadap peraturan dan tata tertib berdasarkan dorongan dan kesadaran yang muncul dari dalam hatinya. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat diambil kesimpulan bahwa disiplin adalah segala upaya pengendalian dari dari sikap atau perilaku melanggar aturan dan tata tertib yang muncul dari kesadaran diri maupun karena adamya sanksi atau hukuman sehingga muncul sikap patuh dan taat terhadap aturan yang berlaku. 2.4.2. Perlunya Disiplin Belajar Disiplin diperlukan oleh siapapun dalam kehidupan untuk membantu mengatur hidup manusia. Begitu juga siswa harus disiplin dalam menaati peraturan sekolah sehingga siswa lebih teratur dalam mengikuti pembelajaran dan dapat mencapai prestasi belajar yang memuaskan. Menurut Tu’u 2004:37 menyatakan pentingnya disiplin karena: a. Dengan disiplin yang muncul karena kesadaran diri siswa berhasil dalam belajarnya. Sebaliknya siswa yang sering melanggar ketentuan sekolah pada umumnya akan terganggu optimalisasi potensi dan prestasinya. b. Tanpa disiplin yang baik suasana kelas menjadi kurang kondusif bagi kegiatan pembelajaran. c. Orang tua senantiasa berharap disekolah anaknya dibiasakan dengan norma-norma, nilai kehidupan dan disiplin. Dengan demikian anaknya dapat menjadi individu yang teratur, tertib dan disiplin. d. Disiplin merupakan jalan bagi siswa untuk sukses dalam dan kelak ketika bekerja. Kesadaran akan pentingnya norma, aturan, kepatuhan dan ketaatan merupakan prasyarat kesuksesan seseorang. Menurut Maman Rachman dalam Tu’u 2004:35 pentingnya disiplin bagi para siswa adalah sebagai berikut: a. Memberikan dukungan bagi terciptanya perilaku yang tidak menyimpang. b. Membantu siswa memahami dan menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungan. c. Mencari cara untuk menyesuaikan tuntutan yang ditunjukkan peserta didik terhadap lingkungannya. d. Untuk mengatur keseimbangan keinginan individu satu dengan individu yang lain. e. Menjauhkan siswa melakukan hal-hal yang dilarang sekolah. f. Mendorong siswa melakukan hal-hal yang baik dan benar. g. Peserta didik belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik, positif dan bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungannya. h. Kebiasaan yang baik itu menyebabkan ketenangan jiwa dan lingkungannya. Penjelasan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa disiplin sangat penting dan diperlukan oleh setiap siswa. Disiplin yang tumbuh dari kesadaran diri akan lebih bermakna dan tahan lama daripada yang muncul karena adanya sanksi dan hukuman. Dengan adanya disiplin dari dalam diri siswa, maka akan terbentuk sikap, perilaku, dan kehidupan yang teratur sehingga siswa akan sukses dalam belajarnya.

2.4.3. Fungsi Disiplin Belajar

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

1 8 208

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI DI SMK PGRI 01

1 14 178

Pengaruh Disiplin, Kesiapan Belajar, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi : survei pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten Bandung.

0 3 20

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, IKLIMSEKOLAH, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI.

0 6 137

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI-AKUNTANSI SMAN 1 PLUMBON.

0 3 51

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA/MA Swasta Kota Cimahi.

0 0 39

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 5 170

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Belajar Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di Ma Ppmi Assalaam Sukoharjo

0 0 8

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMAN 10 PONTIANAK

0 1 10

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS

0 1 9