3. Perencanaan Siklus III
a Tahap Perencanaan
Tahapan perencanaan pada siklus III meliputi: 1
Mengkaji materi globalisasi melalui pemilihan kompetensi dasar dan indikator pencapaian.
2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP materi
pokok bahasan
globalisasi model
kontekstual berbasis
Information and Communication Technologies ICT dengan indikator pencapaian menentukan sikap terhadap globalisasi
3 Mempersiapkan media belajar berbasis ICT
4 Mempersiapakan instrumen pengamatan aktivitas belajar siswa
dan keterampilan mengajar guru dalam pembelajaran model kontekstual
berbasis Information
and Communication
Technologies ICT terlampir.
b Tahap Pelaksanaan
Tahapan pelaksanaan siklus III meliputi: 1
Apersepsi konstruktivisme berbasis permainan tradisonal. Secara berkelompok siswa melakukan simulasi permainan tradisonal
“Jaranan” dengan iringan lagu tradisional “Soleram” yang dilaksanakan di luar kelas.
2 Pemodelan sumber belajar berbasis media informasi dan
komunikasi. Guru melakukan komunikasi percakapandengan narasumber yang diperdengarkan kepada siswa loadspeaker.
3 Interaksi bertanya eksploratif. Guru dan siswa melakukan
kegiatan tanya jawab tentang wujud globalisasi melalui pemodelan komukasi yang telah dilakukan guru.
4 Inkuiri berbasis pemanfaatan media informasi dan komunikasi.
Secara berkelompok dan bergantian, siswa memanfaatkan media telepon seluler HP untuk melakukan komunikasi.
5 Masyarakat belajar berbasis pemanfaatan internet. Secara
berkelompok siswa memanfaatkan media belajar ICT laptop dengan jaringan internet dengan langkah sebagai berikut:
Urutan Kegiatan
1 Siswa menghidupkan laptop.
2 Menjalankan program internet exploler.
3 Mengakses
alamat blog
SDN Jlamprang
www.sdsnjlamprang.blogspot.com 4
Mempelajari materi yang telah disediakan pada blog. 5
Menjawab pertanyaan diskusi kelompok. 6
Siswa mencari informasi tentang festival budaya melalui mesin pencari google dan menuliskan pada
lembar diskusi kelompok. 7
Siswa menutup program dan mematikan laptop. 6
Penilaian sebenarnya dengan presentasi dan kolaborasi jawaban. 7
Refleksi berbasis jurnal belajar siswa. Siswa menuliskan pengalaman belajar yang telah diperoleh dalam jurnal belajar.
c Tahap Observasi
Tahapan observasi siklus III meliputi: 1
Mengamatiketerampilan guru dalam pembelajaran PKn pokok bahasan globalisasi melalui model kontekstual berbasis
Information and Communication Technologies ICT di kelas IV SDN Jlamprang kecamatan Bawang kabupaten Batang dengan
menggunakan instrumen pengamatan keterampilan guru oleh pengamat guru kelas V.
2 Mengamatiaktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PKn pokok
bahasan globalisasi melalui model kontekstual berbasis Information and Communication Technologies ICT di kelas IV
SDN Jlamprang kecamatan Bawang kabupaten Batang dengan menggunakan instrumen pengamatan aktivitas belajar siswa oleh
pengamat guru kelas III dan guru kelas IV.
d Tahap Refleksi
Dalam tahapan refleksi siklus III, tindakan yang dilakukan adalah melakukan pengkajian data dari pengamatan keterampilan guru,
aktivitas belajar siswadan hasil belajar yang diperoleh siswa dalam tindakan siklus III dengan mengacu pada indikator keberhasilan.
Tahapan ini menjelaskan tentang tingkat keberhasilan penelitian yang telah dilakukan dengan mendiskripsikan perbandingan antara
hasil siklus I, siklus II dan siklus III.
E. Data dan Teknik Pengumpulan Data
Kategori