Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian

166 Kompetensi Dasar Memahami Metode Harga Pokok Proses dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar, sehingga dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi disarankan mengunakan metodepembelajaran inkuiri siklus ke tiga dalam menyampaikan materi tersebut. 5.3.2 Dalam kegiatan pembelajaran, dosen mata kuliah lain diharapkan menjadikan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran inkuirisiklus ke tiga sebagai alternatif lain dalam menyampaikan materi pada mata kuliah yang diembannya. 5.3.3 Bagi mahasiswa, harus aktif, kreatif dan dapat membantu serta mendukung dosen dalam menggunakan metode pembelajaran inkuiri siklus ke tiga guna meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. 5.3.4 Bagi fakultas, diharapkan dapat membantu dosen dengan menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung dalam rangka pengembangan dan penggunaan metode pembelajaraninkuiri siklus ke tiga pada mata kuliah akuntansi biaya dan dapat juga pada mata kuliah lain. 5.3.5 Bagi peneliti diharapkan dapat menggunakan metode pembelajaran inkuiri siklus ke tiga sebagai informasi dasar dalam rangka pengembangan penelitian lebih lanjut, khususnya dalam pelaksanaan PenelitianTindakan Kelas. DAFTAR PUSTAKA Anni, Chatarina Tri. 2004. Psikologi Belajar. Semarang: UPT UNNESPress. Arikunto, Suharsimi, Suharjono, Supardi. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto. 2006. Dasar-dasarEvaluasiPendidikan. Jakarta: BumiAksara. Azwar, Saifuddin. 2008. ReabilitasdanValiditas, Yogyakarta: PustakaPelajar. Basrowi dan Soenyono. 2007. MetodeAnalisis Data Sosial. Kediri: CV JenggalaPustakaUtama. Banks, James A. 1990. Teaching Strategies For The Social Studies. University of Washington, Seattle. BNSP. 2006. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS. Jakarta: Depdiknas. Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press. Degeng, I Nyoman Sudana. 1998. Ilmu Pengajaran dan Taksonomi. Jakarta: Depdikbud. De Porter, Bobbi Reardom, Mark. 2007. Quantum Teaching. Bandung: MizanPustaka. Dimyati, Mudjiono, 2009.Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Dimyati, Mudjiono, 2009.Belajar dan Pembelajara. Jakarta: Rineka Cipta. Djiwandono, EstiWulandari. 2006. PsikologiPendidikan.Jakrta. PT. GramediaMedisarana Indonesia. Elliot, John.1998. Action researchFor Educational Change. Open Univercity. Press. Philadhelpia. Hamalik , Oemar. 2008. Proses BelajarMengajar. Jakarta: Rajawali. Hamdani, NizarAlamdanDodi Hermana. 2008. Classroom Action Research, TeknikPenulisandanContohPenelitianTindakanKelas PTKJakrta. Rahayasa Research and Training.

Dokumen yang terkait

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN IPS FKIP UNILA ANGKATAN 2007 NON-REGULER TAHUN AKADEMIK 2009/2010

0 4 18

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IVA SD NEGERI 8 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 8 53

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V C SDN 2 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 55

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn KELAS V C SDN 2 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 53

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI BIAYA MAHASISWA SEMESTER VI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UM METRO TAHUN AKADEMIK 2011/2012

0 6 91

PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU SISWA KELAS IV B SDN 1 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 6 79

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 2 METRO PUSAT

3 16 69

PENERAPAN MAPPING DALAM MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IVA SD NEGERI 11 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 10 77

PENGARUH KEMAMPUAN, MEDIA BELAJAR, DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGANTAR MENEJEMEN MAHASISWA PROGRAM STUDY PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNILA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 12 87

IMPLEMENTASI METODE POINT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SEMESTER II PROGRAM STUDI PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS WIDYA GAMA MAHAKAM SAMARINDA, TAHUN AKADEMIK 2017-2018

0 0 7