1. Home
  2. Lainnya

Definisi Operasional Variabel METODE PENELITIAN

43 Tabel 2. Kisi-kisi Skala Kepercayaan Diri Siswa No Kisi-kisi No. Aitem Jumlah soal Favorable Unfavorabel 1 Percaya pada kemampuan diri sendiri 2, 3, 4 1 4 2 Memiliki kemampuan bersosialisasi 5, 6, 7, 8, 9 4 3 Bereaksi positif pada diri sendiri dan situasi yang dihadapi 10, 12, 13, 14 11 4 4 Berani menjadi diri sendiri 15, 16, 17, 18, 19 5 5 Pantang menyerah 20, 21, 22 23 3 6 Tidak tergantung pada orang lain 24, 25, 26 27 2 Jumlah Soal 22 : aitem tidak memenuhi kriteria uji daya beda Tabel 3. Kisi-kisi Skala Penguatan No Kisi-kisi No. Aitem Jumlah soal Favorable Unfavorabel 1 Penguatan verbal 1, 2, 3, 4, 5 5 2 Penguatan gestural 6, 7, 8, 9 4 3 Penguatan kegiatan 10, 11, 12, 13 3 4 Penguatan mendekati 14, 15, 16 17 3 5 Penguatan sentuhan 18, 19, 20 3 6 Penguatan tanda 21, 22, 23, 24 4 Jumlah Soal 21 : aitem tidak memenuhi kriteria uji daya beda Tabel 4. Kisi-kisi Skala Penerimaan Teman Sebaya No Kisi-kisi No. Aitem Jumlah soal Favorable Unfavorabel 1 Mudah mendapat teman 1, 3, 4, 2 3 2 Dipilih sebagai teman dalam aktivitas kelompok 6,8 5, 7 3 3 Perlakuan baik dari teman 8, 10, 11,13 9, 12 3 4 Ditempatkan dalam posisi terhormat dalam kelompok 14, 15, 16, 17 3 5 Partisipasi sosial 18, 19, 20, 21 4 Jumlah Soal 15 : aitem tidak memenuhi kriteria uji daya beda 44

3. Uji Reliabilitas

Instrumen yang reliabel mengandung pengertian bahwa instrumen tersebut cukup baik sehingga mampu mengungkap data yang dapat dipercaya Suharsimi Arikunto, 2006: 178. Untuk menghitung reliabilitas skala menggunakan rumus Alpha sebagai berikut: 11 = − 1 1− ∑ 2 2 Keterangan: r 11 : reliabilitas instrumen k : banyak butir pertanyaan ∑ : jumlah varian butir 2 : varian total Suharsimi Arikunto, 2006:196 Jika r 11 0,70 maka instrumen dinyatakan reliabel.

G. Teknik Analisis Data 1. Uji Prasyarat Analisis

a. Uji normalitas 2 = − ℎ 2 ℎ Keterangan: χ 2 : chi kuadrat f o : frekuensi data f h : frekuensi yang diharapkan Yusri, 2013: 144 Jika chi kuadrat hitung lebih kecil atau sama dengan chi kuadrat tabel χ 2 ≤ χ t 2 , maka distribusi data dinyatakan normal. Jika chi kuadrat hitung lebih besar dari chi kuadrat tabel χ 2 χ t 2 maka distribusi data dinyatakan tidak normal.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

PERSEPSI SISWA BERMASALAH TERHADAP PENERIMAAN TEMAN SEBAYA

2 94 1

Pengaruh pengungkapan diri kepada keluarga dan kelompok sebaya dalam memilih perguruan tinggi (Survei pada Pengaruh Pengungkapan Diri Kepada Keluarga Dan Kelompok Sebaya Dalam Memilih Perguruan Tinggi (Survei Pada Mahasiswa Fidkom Uin Syarif Hidayatullah

1 12 133

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN KONSEP DIRI PADA REMAJA Hubungan Antara Penerimaan Kelompok Teman Sebaya Dengan Konsep Diri Pada Remaja.

0 2 17

HUBUNGAN HARGA DIRI DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI Hubungan Harga Diri Dan Interaksi Teman Sebaya Dengan Kepercayaan Diri Remaja Awal.

0 1 17

PENDAHULUAN Hubungan Harga Diri Dan Interaksi Teman Sebaya Dengan Kepercayaan Diri Remaja Awal.

0 2 12

HUBUNGAN HARGA DIRI DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI REMAJA AWAL Hubungan Harga Diri Dan Interaksi Teman Sebaya Dengan Kepercayaan Diri Remaja Awal.

0 1 20

PENGARUH PERILAKU PROSOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PENERIMAAN TEMAN SEBAYA SISWA KELAS V SD NEGERI SE KECAMATAN PAJANGAN.

5 14 150

PENGARUH KONSEP DIRI TEMAN SEBAYA DAN BU

0 0 14

PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI DAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU MEROKOK SISWA KELAS X SMA NEGERI 70 JAKARTA

0 0 9