xcix Kriteria untuk menentukan reliabilitas instrumen ke dua uji atas adalah sama yaitu
sebagai berikut : negatif - 0,20 dengan kriteria reliabilitas sangat rendah
0,21 - 0,40 dengan kriteria reliabilitas rendah 0,41 - 0,70 dengan kriteria reliabilitas cukup
0,71 - 0,90 dengan kriteria reliabilitas tinggi 0,91 - 1,00 dengan kriteria reliabilitas sangat tinggi
2. Tes Prestasi Belajar
Tes prestasi belajar ini digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar siswa kelas XI –IA semester 1 tahun pelajaran 20082009 pada mata pelajaran
gravitasi bumi. Soal tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 nomor. Sebelum digunakan, instrumen tes prestasi belajar diujicobakan 20 nomor soal untuk
mengetahui validitas, reliabilitas, daya beda dan derajad kesukarannya.
a. Uji Validitas
Kata validitas berasal dari kata validity yang berarti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur melakukan fungsi ukurnya. Instrumen yang diukur
validitasnya adalah instrumen angket dan instrumen tes. Validitas item instrumen ditentukan dengan koefisien produk momen dari Karl Pearson, yaitu merupakan hasil
perbandingan dari selisih antara jumlah perkalian skor tiap item soal x dengan nilai skor total y dikalikan dengan jumlah anggota sampel n terhadap perkalian jumlah
untuk skor tiap item soal
å
x dan jumlah nilai skor total
å
y terhadap akar dari perkalian hasil selisih dari jumlah kuadrat skor tiap item soal
å
2
x dikalikan dengan jumlah anggota sampel n terhadap kuadrat dari jumlah skor tiap item soal
c {
2
å
x
} dikalikan dengan jumlah kuadrat nilai skor total
å
2
y dikalikan dengan jumlah anggota sampel n terhadap kuadrat dari nilai skor total {
2
å
y
} dinyatakan pada persamaan 3.3. :
{ }
}
{
å å
å å
å å å
- -
- =
2 2
2 2
y y
n x
x n
y x
xy n
r
xy
Dalam hal ini : r
xy
= angka validitas item n = jumlah anggota sampel
x = skor tiap item soal y = nilai skor total
xy = hasil kali x dan y Hasil perhitungan r
xy
kemudian dikonsultasikan dengan harga tabel korelasi produk momen pada taraf signifikansi 0,05. Item soal dinyatakan valid bila r
hitung
r
tabel
. Suharsimi Arikunto, 2005 : 154
Penulis menggunakan software Anates 4.0 untuk melakukan komputasi uji validitas tersebut Software Anates versi 4.0 menggunakan istilah signifikansi yang
ekivalen dengan valid. Dari 20 item instrumen tes prestasi belajar yang diujicobakan, hasilnya dapat dikelompokkan menjadi 3, yaitu sangat valid sebanyak 6 item, valid
sebanyak 4 item, dan tidak valid sebanyak 10 item. Dari 10 item yang tidak valid tersebut yaitu item item nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan 10 memiliki angka
validitas 0,161; 0,216; 0,185; 0,043; 0,182; 0,004; 0,267; 0,262; 0,197 dan 0,256.
ci Penulis melakukan penggantian soal. Selanjutnya diujicobakan lagi menghasilkan
kategori validitas sebagai berikut : sangat valid sebanyak 15 item, valid 5 item dengan angka validitas 0,432.
b. Uji Reliabilitas
