30 8 Apakah media pembelajaran yang akan digunakan memiliki keluwesan
dan kepraktisan ?; 9 Apakah media yang akan digunakan telah diuji coba sebelumnya?;
10 Apakah media yang akan digunakan bebas dari kepentingan iklan komersial yang ada didalamnya?;
11 Apakah penggunaan media dilengkapi dengan petunjuk tentang cara penggunaannya ?
b Pemilihan Sumber Belajar
Beberapa hal yang harus dipertimbangkan dalam penentuan sumber belajar antara lain:
1 Apakah sumber belajar yang digunakan sesuai dengan kurikulum?; 2 Apakah sumber belajar yang digunakan sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran?; 3 Apakah informasi yang terkandung didalam sumber belajar akurat dan
baru?; 4 Apakah informasi yang terdapat didalam disampaikan dengan jelas?;
5 Apakah sumber belajar yang akan digunakan mampu memotivasi minat belajar siswa?;
6 Apakah sumber belajar yang dipilih mampu melibatkan mental siswa dalam aktivitas pembelajaran?;
7 Apakah kualitas teknis sumber belajar pembelajaran yang akan digunakan baik?;
8 Apakah penggunaan media dilengkapi dengan petunjuk tentang cara penggunaannya?.
4. Penggunaan Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
a. Penggunaan Media Pembelajaran
Penggunaan media harus efektif agar hasil pembelajaran dapat mencapai hasil yang maksimal, berikut ini tahapannya:
1 Persiapan, meliputi: a Memilih media sesuai tujuan pembelajaran; b mempelajari ketentuan operasional; c Menyiapkan
tempat; d
31 Menyiapkan perangkat pendukung, misal: sumber listrik, layar, kabel
perpanjangan; e Melakukan uji coba operasi. 2 Penyajian, meliputi: a Mengoperasikan media; b Mengamati kinerja
media; c Menggunakan media dalam pembelajaran; d Mengamati respon siswa selama penggunaan media pembelajaran; e Mematikan
media usai penyajian media yang menggunakan listrik atau. 3 Pasca penyajian, meliputi: a Mengecek kelengkapan perangkat media;
b Membersihkan bagian-bagian yang kotor; c Melakukan pengemasan; d Menyimpan di tempat yang aman.
5. Penggunaan Sumber Belajar
Penggunaan sumber belajar harus efektif agar hasil pembelajaran dapat mencapai hasil yang maksimal, berikut ini tahapannya:
a. Persiapan, meliputi: 1 Memilih sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran; 2 Mencermati ketentuan penggunaan sumber belajar; 3
Menyiapkan tempat; 4 Melakukan pengecekan kelengkapan perangkat sumber belajar; 5 Melakukan uji coba operasional sumber belajar.
b. Penyajian, meliputi: 1 Menggunakan sumber belajar; 2 Mengamati respon siswa selama penggunaan sumber belajar.
c. Pasca penyajian, meliputi: 1 Mengecek kelengkapan sumber belajar; 2 Membersihkan merapikan; 3 Melakukan pengemasan; 4 Menyimpan di
tempat yang aman.
6. Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran
a Perancangan Media Pembelajaran
Dalam pembuatan media pembelajaran perlu memperhatikan tahap perancangan yang dilakukan sebagai berikut:
1 Analisis substansi kurikulum; 2 Analisis kebutuhan media;
