42 3 Pengendalian status ego dewasa. Tugas guru adalah memberdayakan
siswa, sehingga harus selalu berupaya agar siswa dapat berkembang kearah yang dominan dengan status ego dewasa
4 Pengembangan pola pikir positif dalam komunikasi. Mengendalikan status ego dewasa akan efektif bila disertai dengan pengembangan pola
pikir positif. Sehigga respon yang diberikan dapat memberikan pemecahan permasalahan yang efektif
5 Analisis pengambilan keputusan secara periodik secara bersama-sama. Pengembangan keputusan transaksional perlu dilakukan terus menerus
secara periodik. Kegiatan ini akan sangat efektif bila dilakukan bersama- sama, sehingga semua permasalahan yang dihadapi para guru dapat
dicermati dari berbagai sudut pandang personal. Hal ini akan meningkatkan keterampilan para guru dalam pengambilan keputusan
transaksional.
D. Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan yang harus dilakukan oleh peserta diklat meliputi : Mempelajari Modul, berdiskusi dengan teman sejawat, mengerjakan latihankasustugas dan
merefleksi diri.
E. LatihanTugas
Bapak dan Ibu peserta diklat diminta menyelesaikan tugas di bawah ini. 1. Peserta dibagi menjadi enam kelompok.
2. Kelompok 1 dan 2 membahas PENDAHULUAN 3. Kelompok 3 dan 4 membahas MELAKSANAKAN TRANSAKSIONAL DALAM
PEMBELAJARAN 4. Kelompok 5 dan 6 membahas MENGELOLA KOMUNIKASI SECARA
BERKELANJUTAN 5. Mempresentasikan hasil bahasan ke kelompok lain
43 Kasus.
Pada suatu kegiatan diklat, terjadi percakapan antara Fasilitator F dengan Guru G,
Fasilitator : Bapak dan Ibu peserta Diklat, besok akan diakukan
microteaching, yang topiknya sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
Pendidik : Rupanya Bapak Fasilitator masih belum percaya dengan
kami yang ada disini. Padahal kami ini sudah berpengalaman lebih dari 10 tahun dalam mengajar.
Fasilitator : Bukan begitu. Kami hanya ingin mengetahui kompetensi
Bapak dan Ibu dalam pengajaran melalui microteaching. Pendidik
: Sebenarnya kami keberatan. Tapi kalau memang harus, ya terpaksa kami ikut saja.
Pertanyaan: Lakukan analisis terhadap kasus di atas, kemudian tentukan:
1. Jenis transaksi yang terjadi 2. Berikan alasannya
F. Rangkuman
Komunikasi merupakan unsur pokok dalam kegiatan pembelajaran, semakin efektif komunikasi yang dikembangkan maka akan semakin efektif pula transfer
informasi dalam komunikasi tersebut. Pada dasarnya, manusia memiliki tiga sikap dasar, yaitu: Ego Orang Tua parent exteropsychic, Ego Orang Dewasa adult
neopsychic : D, dan Ego Anak-Anak child archeopsychic. Jenis transaksi terdiri atas tiga macam, yaitu: parallelsejajar, silang, dan tersamar. Dalam implementasi
keputusan transaksional, guru diharapkan: mampu menangkap status ego dan merespon pesan siswa, berkomunikasi dengan ego dewasa secara dominan, dan
