Validitas Reliabilitas Uji Validitas dan Reliabilitas

E. Uji Validitas dan Reliabilitas

1. Validitas

Menurut Sugiyono 2008:348, menjelaskan bahwa valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang hendak diukur. Jadi suatu tes dikatakan valid jika tes tersebut diujikan mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Untuk melakukan uji validitas, peneliti mengujikan soal pada siswa kelas 3 di SD terkait. Pengujian dilakukan di SD yang sama dengan alasan untuk memperoleh tingkat taraf kemampuan siswa yang hampir sama. Setelah mendapatkan data skor dari instrumen soal tersebut, kemudian data tersebut diolah dengan menggunakan program komputer SPSS 20 for windows. Tujuan digunakan program komputer ini untuk mempercepat dalam perhitungan validitas instrumen sekaligus untuk mendapakan data yang akurat. Hasil perhitungan uji validitas dengan SPSS 20 for windows terdapat pada lampiran 17 dan 18 . Berdasarkan pengolahan data, dapat diketahui soal yang valid dan yang tidak valid. Hasil uji validitas di atas mampu menunjukkan ada 31 soal valid yang memenuhi indikator soal dari soal evaluasi siklus I, dan ada 21 soal valid yang memenuhi indikator soal pada soal evaluasi siklus II. Setelah mendapatkan data validitas dari soal-soal tersebut, kemudian peneliti akan mengambil 30 soal pada siklus I yang memiliki tingkat validitas tinggi. Begitu juga pada siklus II juga diambil 20 soal yang tingkat kevalidannya tinggi. Soal evaluasi terlampir pada lampiran 12 dan lampiran 13 .

2. Reliabilitas

Sugiyono 2008:12, mengungkapkan bahwa instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan data yang sama. Pada intinya instrumen dikatakan reliabel jika instrumen tersebut mampu menghasilkan data yang sama pada obyek yang sama pula, saat digunakan untuk mengukur beberapa kali. Berikut ini tabel kriteri koefisien reabilitas untuk melihat hasil perhitungan reliabilitas instrument Masidjo, 2010:209. Tabel 3.6. Kriteria Koefisien Reliabilitas Koefisien Korelasi Kualifikasi 0,91-1,00 Sangat tinggi 0,71-0,90 Tinggi 0,41-0,70 Cukup 0,21-0,40 Rendah Negative – 0,20 Sangat rendah Dalam menentukan reliabilitas, peneliti mengunakan Program PASW 17 untuk mengukur reabilitas dari instrumen. Dibawah ini merupakan hasil perhitungan reliabilitas dengan SPSS 20 for windows menggunakan rumus Alpha Cronbach adalah sebagai berikut : Tabel 3.7. Hasil Uji Reliabilitas Soal Siklus I dan Siklus II Siklus Cronbach’s Alpha Kulifikasi Siklus I .937 Sangat tinggi Siklus II .913 Sangat tinggi Berkaitan dengan data diatas, Nunnally dalam Ghozali 2009:46 mengungkapan bahwa suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika harga Cronbach Alpha 0,60. Berdasarkan tabel diatas harga Cronbach Alpha sebesar 0,937 dan 0,913. Dari harga Cronbach Alpha tersebut maka instrument soal dalam penelitian ini dinyatakan reliabel dan layak dijadikan sebagai alat untuk pengambilan data tentang prestasi siswa.

F. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENERAPKAN MODEL WORD SQUARE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI II Peningkatan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran IPA Dengan Menerapkan Model Word Square Pada Siswa Kelas V SD Negeri II Sempukerep, S

0 0 15

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran PKN menggunakan media audio-visual untuk siswa kelas II SD N Kledokan.

0 0 2

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas IIB menggunakan metode Role-Play di SD Kanisius Sorowajan.

0 0 282

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas II SD Negeri Kledokan dengan menerapkan metode Role Play.

0 4 274

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012/2013.

0 1 285

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS menggunakan metode role play siswa kelas 3 SD Negeri Mentel II tahun ajaran 2012/2013.

0 0 2

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS kelas III SD Kanisius Ganjuran dengan menerapkan metode Role Play.

0 1 220

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012 2013

0 0 283

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS kelas III SD Kanisius Ganjuran dengan menerapkan metode Role Play - USD Repository

0 10 218

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS menggunakan metode role play siswa kelas 3 SD Negeri Mentel II tahun ajaran 2012/2013 - USD Repository

0 1 310