pada pelajaran, karena masalah-masalah sosial sangat berguna bagi mereka. Selain itu Roestiyah 2001 juga menjelaskan, karena siswa
bermain peran sendiri maka akan mudah memahami masalah sosial tersebut.
B. Batasan Masalah Penelitian
Karena keterbatasan waktu, pada penelitian ini penulis membatasinya
pada :
1. Penelitian ini hanya dilakukan pada siswa kelas II SD Negeri
Kledokan Tahun Ajaran 20122013.
2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
role play
.
3. Pembelajaran yang akan dilakukan adalah pembelajaran tematik
pada tema keluarga dengan mengkaitakan antara mata pelajaran IPS,
Matematika, PKn, dan Bahasa Indonesia.
C. Rumusan Masalah Penelitian
Rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana penerapan metode
role play
pada pembelajaran tematik dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa
kelas
II SD Negeri Kledokan Tahun Ajaran 20122013 ?
2. Apakah penerapan metode
role play
dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa
kelas II SD
Negeri Kledokan Tahun Ajaran 20122013 ? D.
Batasan Pengertian
1. Keaktifan belajar adalah aktivitas yang dilakukan siswa selama
belajar dengan mengacu pada indikator keaktifan belajar yang meliputi siswa aktif bertanya, aktif dalam mengemukakan pendapat,
menanggapi pertanyaan, dan juga partisipasi dalam pembelajaran. 2.
Prestasi belajar adalah hasil belajar siswa baik berupa keterampilan mengerjakan sesuatu, menjawab soal ataupun mengerjakan tugas.
Dalam penelitian ini prestasi belajar yang dimaksudkan lebih kepada hasil menjawab soal-soal atau menyelesaikan tugas.
3.
Role play
merupakan suatu pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung ke dalam masalah-masalah sosial yang dipelajari
melalui kegiatan-kegiatan drama untuk menghadirkan peran-peran yang ada dalam dunia nyata ke dalam suatu pertunjukan peran
didalam pembelajaran. 4.
Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang dilakukan pada siswa kelas bawah sekolah dasar, dimana pembelajaran tematik itu
sendiri merupakan pembelajaran yang mengkaitkan beberapa mata pelajaran ke dalam sebuah tema sehingga akan memberikan
pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik.
E. Pemecahan Masalah
