c N = soal yang belum sempat dijawab
d 10 = spasi antara nomor siswa dan jawaban siswa
2 Baris kedua: berisi kunci jawaban
3 Baris ketiga: berisi jumlah pilihan jawaban option
4 Beris keempat: soal yang dianalisis
d. Langkah-langkah menggunakan ITEMAN
1 Klik dua kali pada program ITEMAN
2 Pada tulisan ‘Enter the name of the input file:’ ketik nama hasil.txt
3 Pada tulisan ‘Enter the name of the output file:’ ketik nama
prestasi.txt 4
Pada tulisan ‘Do you want the scores written to a file? YN’ ketik Y
maka akan muncul tulisan ‘Enter the name of the score file:’ lalu tulis hasill.txt
13. Kecamatan Depok
Berdasarkan wawancara dengan petugas UPTD Kecamatan Depok, Kecamatan Depok adalah salah satu Kecamatan yang ada di Kabupaten
Sleman. Kecamatan Depok terdapat 9 gugus dan 3 kelompok belajar besar,
yaitu Caturtunggal, Condongcatur, dan Maguwoharjo. Kecamatan Depok
memiliki beberapa keistimewaan, diantaranya adalah Kecamatan Depok merupakan pusat pendidikan. Hal ini terlihat bahwa terdapat banyak
Universitas Negeri maupun swasta yang berjumlah sekitar 23 universitas. SD di Kecamatan Depok berjumlah 49 sekolah. Dengan 37 SD berstatus
negeri dan 12 SD berstatus swasta. Dari 49 SD, terdapat 5 SD yang menerapkan kurikulum 2013 yaitu SD Negeri Babarsari, SD Negeri
Nogopura, SD Muhammadiyah Condongcatur, SD Budi Mulia Dua
Seturan, dan SD Budi Mulia Dua Pandeansari.
B. Penelitian yang relevan
Adiputra 2011 meneliti tentang analisis butir soal tes IPS Terpadu buatan MGMP IPS Kabupaten Gianyar Kelas VII Semester 1 Tahun ajaran
20112012. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kualitas butir soal tes tersebut ditinjau dari relevansi antara kisi-kisi, SK, KD, dan Indikator mata
pelajaran, validitas isi tes, validitas butir soal, reliabilitas tes, taraf kesukaran butir soal, daya beda butir soal, dan efektivitas pengecoh butir soal. Penelitian
ini menggunakan jenis penelitian ex-post pacto dengan mengambil populasi seluruh hasil tes berupa lembar jawaban siswa kelas VII dari lima sekolah
SMP terpilih di Kabupaten Gianyar yang bisa mewakili sekolah negeri dan swasta dari 45 SMP dilihat status sekolah yaitu RSBI, SSN, Sekolah Potensial,
dan Sekolah Swasta. Sedangkan sampel yang digunakan adalah sebesar 1000 sampel dipilih. Analisis yang dilakukan adalah analisis tes dan analisis butir
soal. Hasil penelitian menunjukkan relevansi antara Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dengan butir soal dari 60 butir soal terdapat
56 93 butir soal relevan dan 4 butir soal 7 tdak relevan dengan indikator soal. Validitas isi yang diuji dengan Uji Gregory menunjukkan
validitas yang sangat tinggi 0,933. Bila ditinjau dari validitas butir didapatkan 53 butir soal 88 dinyatakan valid dan 7 butir soal 8
