1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penulisan skripsi

4

B. Identifikasi Masalah

Setelah penulis melakukan penelitian tentang “Pengaruh Metode Demonstrsi terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Bidang Studi Fiqih tayamum di MTs. Al-Hidayah Basmol Jakarta Barat” ini ternyata banyak masalah yang muncul, masalah tersebut di antaranya adalah sebagai berikut: 1. Kelebihan dan kekurangan metode demonstrasi dalam mata pelajaran fiqih di MTs. Al-Hidayah. 2. Penerapan metode demonstrasi pada pelajaran bidang studi fiqih tayamum di MTs. Al-Hidayah. 3. Efektifitas metode demonstrasi pada bidang studi fiqih tayamum di MTs. Al-Hidayah. 4. Pengaruh metode demonstrasi terhadap peningkatan pemahaman dan prestasi belajar siswa terhadap materi-materi bidang studi fiqih tayamum.

C. Pembatasan Masalah

Dalam peneliti ini, masalah yang diteliti dibatasi pada: 1. Penerapan metode demonstrasi pada bidang studi fiqih di MTs. Al- Hidayah. 2. Efektifitas penerapan metode demonstrasi pada bidang studi fiqih di sekolah tersebut, dibatasi pada materi yang sesuai dengan metode tersebut. 3. Pengaruh metode demonstrsi terhadap prestasi siswa dalam mata pelajaran fiqih tayamum.

D. Perumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dari pembahasan ini yaitu: Apakah Metode Demonstrasi Berpengaruh Positif terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Bidang Studi Fiqih Tayamum di MTs. Al-Hidayah. 5

E. Tujuan dan Manfaat Penulisan skripsi

1. Untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pengajaran bidang studi fiqih tayamum di MTs. Al-Hidayah. 2. Untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap prestasi siswa dalam Bidang Studi fiqih tayamum di MTs. Al-Hidayah. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah: 1. Dapat berguna terutama bagi pihak pengelola pendidikan dalam meningkatkan kegiatan belajar mengajar khususnya dalam bidang studi fiqih demi peningkatan kualitas pendidikan yang lebih baik di masa yang akan datang. 2. Dengan adanya penelitian ini, di harapkan dapat berguna terutama bagi diri penulis untuk menambah khasanah ilmu pengetahuan dan dapat pula menjadi bahan masukan bagi calon guru khususnya bidang studi fiqih.

BAB II KAJIAN TEORITIK

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Pembelajaran Fiqih Kelas 1 MTs AL-Bahri Jatinegara Jakarta Timur )

29 226 87

Upaya Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi Fiqih di Madrasah Aliyah Manaratul Islam

0 4 103

Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Behaviorisme Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al Quran Hadis di MTs Al Hidayah

1 11 108

Korelasi antara pemahaman terhadap al-Quran dengan prestasi belajar siswa dalam bidang studi al-qur'an hadits di MTS al-Khairiyah kelas VII Mampang Jakarta Selatan

0 41 80

Latar belakang pendidikan siswa dan hubungannya dengan prestasi belajar fiqih di MTS Nurul Ilmi Cikupa

0 64 85

Prestasi belajar fiqih MA manaratul Islam Cilandak Jkarta Selatan (analisis perbedaan antara siswa yang berasal dari MTS dan siswa yang berasal dari SMP)

0 10 98

Efektifitas metode demonstrasi terhadap pembelaaran bidang studi Fiqih pada Siswa kelas VII di MTS al Falah

1 9 118

Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Fiqih (Studi Kasus Di Smp Al-Amanah Pamulang)

6 29 93

Pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi fiqih kelas IV di MIN Pegadungan Kalideres Jakarta Barat

0 3 79

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX PADA BIDANG STUDI FIQIH DI MTS AL-IKHLAS MOJOKERTO.

0 0 140