No Nama Barang
Jumlah Kondisi
Ket Baik
Rusak GHz
- Hardisk 40 GB - Memory 256
- CD Rom - Monitor Advance 15”
- Pentium IV 1.6 GHz - Hardisk 40 Gb
- Memory 512 Mb - CD Rom
- Monitor LCD 15” 20
20 √
√
2 Ruang Tata Usaha
Spesifikasi : - Pentium Cel 3,06 GHz
- Hardisk 40 Gb - Memory 512 Mb
- DVD CD RW - Monitor Samsung 15”
- Pentium IV 3.0 GHz - Hardisk 80 Gb
- Memory 1 Gb - DVD CD RW
- Monitor Samsung 15”
Printer : - Epson CX 5500
- Epson C90 1
1
1 1
√
√
√ √
3 Ruang Perpustakaan
Spesifikasi - Pentium IV 3,0 GHz
- Hardisk 120 GB - Memory 512
- DVD CD RW - Monitor LCD 15”
Printer Epson CX 5500 6
1 √
√
4 Ruang OSIS
Spesifikasi : - Pentium III 900 GHz
- Hardisk 40 GB - Memory 256
- CD Rom 1
√
No Nama Barang
Jumlah Kondisi
Ket Baik
Rusak - TVE Gene 15 “
Printer Canon PIXMA 1200 1
√
5 Laptop
1. Acer - Pentium IV
- Memory 512 MB - HD 80 GB
1 √
STRUKTUR ORGANISASI SMA AL-MASTHURIYAH TIPAR CISAAT KABUPATEN SUKABUMI
TAHUN AJARAN 20102011
Wk. Kep. Sekolah Tat a Usaha
SISWA Kordinat or BK
Wali kelas
Guru m at a pelajaran
Guru BK
Ur . Kurikulum Ur. Kesisw aan
M .Nasir, S.Pd, M .Ag
Ur. Sarana Ur. Humas
Komit e sekolah Kepala sekolah
H.A.M uiz Syihabudin, M .Ag
SASARAN
1. Terselenggaranya proses belajar dan mengajar yang berkualitas 2. Meningkatnya profesionalisme tenaga pendidik
3. Meningkatnya layanan pendidikan yang lebih optimal 4. Terwujudnya lulusan yang berkualitas, beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia
5. Terwujudnya kreativitas peserta didik melalui kegiatan intra dan ekstrakurikuler 6. Terciptanya kemandirian peserta didik dalam menyikapi permasalahan yang dihadapi
7. Terwujudnya kemandirian peserta didik dalam menyelesaikan beban belajar 8. Tersedianya sarana prasarana penunjang pembelajaran yang berkualitas dan berbasis
Teknologi, Informasi dan Komunikasi
J. KEUNGGULAN YANG DIMILIKI
1. ANALISA SWOT
1.1 KekuatanKeunggulan Sekolah S = Strength
a Usia Guru mata pelajaran relatif berusia muda b Kualifikasi guru mata pelajaran memadai sesuai dengan kebutuhan
c Kualifikasi guru komputer TIK memadai d Dukungan masyarakat terhadap sekolah dan animo masyarakat menyekolahkan
anaknya ke SMA Al-Masthuriyah Sukabumi cukup tinggi e Laboratorium komputer sudah ada
f Sebagian siswa telah mempunyai komputer pribadi di rumah dan dapat mengakses internet
g Semakin meningkatnya minat dan pengetahuan guru dan siswa dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi TIK di sekolah maupun di rumah
h Adanya monitoring dari Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi terhadap berbagai kegiatan sekolah sehingga usaha-usaha pengembangan mutu terus terjaga
i Peranan para alumni, orang tua dan masyarakat membantu kebutuhan sekolah j Guru-guru SMA Al-Masthuriyah Sukabumi mampu mengoperasikan program
Microsoft Word 2003 sebanyak 25 guru k Guru-guru SMA Al-Masthuriyah Sukabumi mampu mengoperasikan program
Microsoft Excel 2003 sebanyak 19 guru l Guru-guru SMA Al-Masthuriyah Sukabumi mampu mengoperasikan program
Microsoft PowerPoint 2003 sebanyak 16 guru m Semua Pegawai Tata Usaha SMA Al-Masthuriyah Sukabumi mampu
mengoperasikan program Microsoft Word, Excel dan Entry Database 2003
1.2 Kelemahan dan Kekurangan Sekolah W = Weakness
a Sarana audio visual belum ada
b Ruang laboratorium masih terbatas 1 ruang, dimana jumlah tidak mencukupi
untuk kapasitas jumlah siswa c
Lebih dari 60 orang tua siswa, termasuk ekonomi menengah kebawah
1.3 PeluangKapasitas Sekolah O = Oportunity
a. Pelatihan guru mata pelajaran, guru BK, perpustakaan, staf administrasi
Kurikulum Berbasis Kompetensi KBK b.
Guru mampu membuat KKM, silabus, dan sistem pengujian c.
Guru mampu menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, kreatif, dengan bantuan media komputer
d. Guru membimbing siswa dalam kegiatan remidial dan pengayaan
e. Sekolah melaksanakan pembelajaran di luar kelas seperti observasi, wawancara
pada mata pelajaran matematika, fisika, kimia, biologi, sejarah, ekonomi dan lain-lain
f. Dukungan dana dari Komite Sekolah dan Instansi terkait
1.4 Ancaman Sekolah T = Threat
a. Kurangnya sarana pembelajaran berupa: LCD projektor, media pembelajaran, komputer dan laptop
b. Kurangnya peralatan pengamanan kelas dan ruang laboratorium c. Terbatasnya buku penunjang Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK
d. Ketergantungan sekolah pada sumber dana yang berasal dari siswa e. Meningkatnya pengaruh era globalisasi terhadap siswa yang dapat bersifat
negatif
