d. Membentuk tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi dan profesional.
e. Mewujudkan ketersediaan sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran yang berkualitas berbasis teknologi informasi dan
komunikasi. Berdasarkan latar belakangnya, MBS di SMA Al-Masthuriyah muncul
karena fakta menunjukan bahwa kualitas pendidikan di Indonesia masih rendah. Adanya desakan dan kritikan dari masyarakat luas memaksa
pemegang otoritas pendidikan untuk mereformasi dirinya sendiri, sehingga visi misi sekolah dibuat dan disusun agar sesuai dengan kebutuhan dan
tuntutan masyarakat sehingga kelak alumni SMA Al-Masthuriyah memiliki pengetahuan dan keterampilan, kapasitas pribadi yang mumpuni, memiliki
kemampuan nalar tinggi, mampu berfikir ilmiah, memiliki kepekaan sosial tinggi dan mandiri
1
.
2. Adapun proses penetapan visi dan misi di SMA Al-Masthuriyah adalah :
Proses penetapan diawali dengan rapat pimpinan SMA Al- Masthuriyah yang terdiri dari Kepala Sekolah dan seluruh wakil Kepala
Sekolah bersama Pimpinan Yayasan yang terdiri dari Direktur, wakil Direktur, dan Pembantu Direktur bidang Pendidikan, Pembantu Direktur bidang
Pembinaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia serta Ketua Komite Sekolah. Visi SMA Al-Masthuriyah diilhami oleh Kaul Ulama yang
bermakna : Iddadutifli, badanian wa aqlian wa ruhian liyakuna nafian linafsihi
walighairihi Mempersiapkan peserta didik dengan kesehatan Badan, Aqal, dan
ruhaniahnya agar bermanfaat bagi dirinya dan orang lain Dari sinilah kemudian dikembangkan pembicaraan visi SMA Al-
Masthuriyah, dalam pembicaraan rapat diharapkan muncul gagasan visi yang
1
Diolah dari Profil Sekolah dan hasil wawancara dengan H. Abdul Muiz, M.Ag Kepala SMA Al-Masthuriyah
bersifat fleksibel dan dinamis, sehingga dapat berlaku dalam waktu yang panjang dengan fleksibilitasnya dan dengan visi tersebut tetap dapat dilakukan
pengembangan misi dan orientasi yang dinamis. Rumusan awal dimulai dari esensi muatan hadits yang harus ada dalam proses pendidikan yakni
pembinaan Aqlian, Ruhanian dan Badanian. Sebagai lembaga yang menganut faham akhlusunnah waljamaah, maka
aspek akhlaq merupakan komponen penting yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pendidikan, maka dari beberapa usulan yang muncul akhirnya
pada rapat tersebut diputuskan dan ditetapkan visi SMA Al-Masthuriyah
2
.
3. Upaya yang dilakukan SMA Al-Masthuriyah untuk mencapai visi dan
misi tersebut :
Upaya-upaya yang telah dilakukan SMA Al-Masthuriyah dalam mencapai Visi-Misinya
3
: a. Penyusunan Rencana Strategi sekolah dalam bentuk Program Kerja Jangka
Panjang, jangka menengah dan jangka pendek tahunan b. Menyelenggarakan pembinaan akhlaq dan nilai-nilai keagamaan melalui
program terjadwal sebagai kegiatan awal pembelajaran c. Menginstruksikan agar dilakukan pengintegrasian nilai-nilai agama dan
moral budi pekerti dalam setiap pembelajaran d. Menyelenggarakan Program Pengayaan dan Bimbingan Belajar
e. Mengaktifkan program Ekstra kurikuler dalam bidang keilmuan melalui program KISS Kelompok Ilmiah Siswa SMA, SEC SMA English Club
dan DECSMAL Debat English Club SMA Al-Masthuriyah f. Pembekalan Keterampilan keagamaan Baca Al-Qur’an, Penyelenggaraan
sholat-sholat sunnat, Mengurus Mayit melalui program PAI Mulok
2
Wawancara dengan Dadih Addhiyar, S.Ag Sekretaris Yayasan Al-Masthuriyah dan Mumu Mudzakir, S.Ag Ketua Komite Sekolah
3
Hasil wawancara dengan M. Taufiq Hidayat, SE, S.Pd Wakaur. Kurikulum dan M. Nasir, M.Ag Wakaur. Kesiswaan
