9 Melaksanakan tes kemampuan pemecahan masalah pada kelas eksperimen
dan kelas kontrol. 10
Menganalisis data hasil tes kemampuan pemecahan masalah dan hasil pengamatan.
11 Menyusun hasil penelitian.
3.4 Metode Pengumpulan Data
Data adalah suatu keterangan yang berbentuk kualitatif rusak, bagus, kurang, sedang dan atau berbentuk kuantitas bilangan yang merupakan hasil
observasi pengamatan, perhitungan, dan pengukuran dari suatu variabel Sukestiyarno, 2012: 1. Adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini
meliputi metode tes, metode observasi, dan metode dokumentasi.
3.4.1 Metode Tes
Menurut Arikunto 2009: 53, ”tes adalah alat atau prosedur yang
digunakan untuk mengukur sesuatu dengan cara dan aturan-aturan yang telah ditentukan.
” Tes yang diajukan dalam penelitian ini dalam bentuk tes uraian. Penggunaan bentuk tes uraian dalam penelitian ini untuk mendapatkan data
kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII dengan menggunakan langkah- langkah pemecahan masalah menurut Polya yang akan dianalisis sebagai jawaban
dari permasalahan yang dirumuskan serta untuk menguji hipotesis yang telah diajukan. Tes yang diujikan berupa tes akhir atau posttest. Soal tes yang akan
diberikan adalah soal yang sudah diujicobakan pada kelas uji coba. Uji coba dilakukan untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keabsahan tes yang meliputi
validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda dari tiap-tiap butir soal. Soal yang telah dianalisis dan dinyatakan valid itulah diberikan sebagai soal tes
kemampuan pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
3.4.2 Metode Observasi
Menurut Nasution sebagaimana dikutip oleh Sugiyono 2013: 310, observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. Melalui observasi, peneliti
belajar tentang perilaku dan makna dari perilaku tersebut. Metode observasi digunakan untuk mengetahui penerapan Problem Based Learning berbantu Fun
Math Book maupun model pembelajaran ekspositori berbantu Fun Math Book. Adapun pengambilan data observasi dilakukan melalui lembar observasi.
3.4.3 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data awal kemampuan siswa. Data awal tersebut berupa daftar nama siswa kelas VIII SMP N 1 Pangkah
beserta nilai matematika pada raport semester gasal tahun ajaran 20142015. Untuk kemampuan awal siswa dilihat dari nilai ulangan akhir semester gasal
tahun pelajaran 20142015.
3.4.4 Metode Angket
Menurut Sugiyono 2013: 199, angketkuesioner adalah pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau peryataan
tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Metode angket digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa pada pembelajaran yang telah dilakukan, yaitu
Problem Based Learning berbantu Fun Math Book terhadap kemampuan pemecahan masalah.
3.5 Instrumen Penelitian
