39
Menurut Saifuddin Azwar 2004:164 belajar dalam pengertian yang paling umum adalah setiap perubahan perilaku yang diakibatkan pengalaman atau
sebagai hasil dari interaksi individu dengan lingkungannya. Dalam pengertian yang lebih spesifik, belajar didefinisikan sebagai akusisi atau perolehan
pengetahuan dan kecakapan baru. Pengertian inilah yang merupakan tujuan pendidikan formal di sekolah-sekolah atau di lembaga-lembaga pendidikan yang
memiliki program terencana, tujuan instruksional yang konkret dan diikuti oleh para siswa sebagai suatu kegiatan yang dilakukan secara sistematis.
Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi
dengan lingkungan yang menyangkut kognitif, afektif dan psikomotor. Perubahan yang terjadi pada individu adalah sebagai akibat dari kegiatan belajar. Perubahan
itu adalah hasil yang dicapai dari proses belajar Syaiful Bahri Djamarah, 2002:13.
Dari beberapa definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengertian belajar adalah suatu proses perubahan perilaku, baik perilaku yang tampak
maupun yang tidak tampak yang diakibatkan oleh pengalaman atau sebagai hasil interaksi individu dengan lingkungannya.
2.1.5.2. Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi belajar menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran yang
lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru Depdikbud, 1990:56.
40
Prestasi merupakan hasil yang dicapai seseorang ketika mengerjakan tugas atau kegiatan tertentu. Prestasi akademik adalah hasil belajar yang diperoleh dari
kegiatan pembelajaran di sekolah atau di perguruan tinggi yang bersifat kognitif dan biasanya ditentukan melalui pengukuran dan penilaian. Sementara prestasi
belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang
diberikan guru. Berdasarkan hal itu, prestasi belajar siswa dapat dirumuskan sebagi
berikut: 1.
Prestasi belajar siswa adalah hasil belajar yang dicapai siswa ketika mengikuti dan mengerjakan tugas dan kegiatan pembelajaran di sekolah.
2. Prestasi belajar siswa tersebut terutama dinilai aspek kognitifnya karena
bersangkutan dengan kemampuan siswa dalam pengetahuan atau ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, dan evaluasi Tulus Tu’u, 2004:75.
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar. Perolehan aspek-aspek perubahan perilaku
tersebut tergantung pada apa yang dipelajari oleh pembelajar Catarina Tri Anni, 2006:5.
2.1.5.3. Pengukuran Prestasi Belajar
Prestasi atau keberhasilan belajar dapat dioperasionalkan dalam bentuk indikator-indikator berupa nilai rapor, indeks prestasi studi, angka kelulusan,
predikat keberhasilan dan semacamnya Saifuddin Azwar, 2004:164.
41
Prestasi belajar siswa dibuktikan dan ditunjukkan melalui nilai atau angka nilai dari hasil evaluasi yang dilakukan oleh guru terhadap tugas siswa dan
ulangan-ulangan atau ujian yang ditempuhnya. Hasil evaluasi tersebut didokumentasikan dalam buku daftar nilai guru dan
wali kelas serta arsip yang ada dibagian administrasi kurikulum sekolah. Selain itu, hasil evaluasi juga disampaikan kepada siswa dan orang tua melalui buku
rapor yang disampaikan pada waktu pembagian rapor akhir semester atau kenaikankelulusan Tulus Tu’u, 2004:76.
Jadi, prestasi belajar siswa terfokus pada nilai atau angka yang dicapai siswa dalam proses pembelajaran di sekolah. Nilai tersebut terutama dilihat dari
sisi kognitif, karena aspek ini yang sering dinilai oleh guru untuk melihat penguasaan pengertahuan sebagai ukuran pencapaian hasil belajar siswa. Nana
Sudjana 1990:23 mengatakan : Diantara ketiga ranah ini, yakni kognitif, afektif, dan psikomotorik, maka ranah kognitiflah yang paling sering dinilai oleh para
guru di sekolah karena berkaitan dengan kemampuan para siswa dalam menguasai isi bahan pengajaran Tulus Tu’u, 2004:76.
2.1.5.4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
