Uji F simultan Uji t parsial

secara parsial variabel-variabel independen terhadap variabel dependen. Syarat pengambilan keputusan terhadap hasil pengujian adalah sebagai berikut;

a. Uji F simultan

Uji signifikansi simultan digunakan untuk mengetahui apakah semua variabel bebas mempunyai pengaruh yang sama terhadap variabel terikat. Dalam penelitian ini Uji F simultan digunakan untuk menguji hipotesis ketiga H 3 yang berbunyi “Ada pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap pemahaman akuntansi pada siswa kelas XII IPS MA Al Asror Tahun Pelajaran 20142015 ”. Untuk membuktikan kebenaran hipotesis dengan uji F, dapat dilihat dari beberapa kriteria, antara lain: Ghozali, 2011:98 a Bila nilai F lebih besar dari 4, maka H dapat ditolak pada derajat kepercayaan 5. Dengan kata lain, hipotesis alternatif diterima, sehingga semua variabel independen secara serentak dan signifikan mempengaruhi variabel dependen. b Membandingkan nilai F hasil perhitungan dengan nilai F menurut tabel. Bila nilai F hitung lebih besar dari nilai F tabel , maka H ditolak dan H a diterima. Adapun uji F dilakukan dengan bantuan program SPSS v.16, dengan kriteria jika nilai Sig lebih kecil dari α , maka Ho ditolak dan jika nilai Sig lebih besar α maka Ho diterima.

b. Uji t parsial

Uji parsial digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel independen secara parsial terhadap variabel dependen Priyatno, 2011:252. Uji signifikansi parsial digunakan untuk mengetahui apakah masing-masing variabel bebas mempunyai pengaruh terhadap variabel terikat. Dalam penelitian ini Uji t parsial digunakan untuk menguji hipotesis pertama H 1 dan kedua H 2 . Untuk membuktikan kebenaran hipotesis dengan uji t, dapat dilihat dari beberapa kriteria, antara lain : Ghozali, 2011:99 a Bila jumlah degree of freedom df adalah 20 atau lebih, dan derajat kepercayaan sebesar 5, maka H yang menyatakan b i = 0, dapat ditolak bila nilai t lebih besar dari 2. Dengan demikian, hipotesis alternatif yang menyatakan bahwa suatu variabel independen secara individual mempengaruhi variabel dependen, diterima. b Membandingkan nilai statistik t dengan titik kritis menurut tabel. Apabila nilai statistik t hasil perhitungan lebih tinggi dibandingkan nilai t tabel , hipotesis alternatif diterima. Adapun uji t dilakukan dengan bantuan program SPSS v.16 , dengan kriteria : jika Sig α = tolak Ho dan jika Sig α = terima Ho.

c. Uji Determinasi Simultan R2

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA DI SEMARANG.

6 64 14

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, PERILAKU BELAJAR, DAN PENGENDALIAN DIRI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

0 4 93

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN KECERDASAN Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Program Stu

0 2 16

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN KECERDASAN Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Program Stu

0 2 19

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) SEKOLAH MEN

0 1 17

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA UPN VETERAN JATIM JURUSAN AKUNTANSI.

0 0 87

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA UPN VETERAN JATIM JURUSAN AKUNTANSI.

0 0 87

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN SPIRITUAL, KECERDASAN SOSIAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI Catur Widatik

0 1 10

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

0 2 22

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI MAHASISWA UPN VETERAN JATIM JURUSAN AKUNTANSI

0 0 19