Berdasarkan latar belakang tersebut maka, akan dilaksanakan penelitian dengan judul “Keefektifan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dilengkapi Penilaian
Portofolio untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa SMA”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
1. Adakah peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran
inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio? 2.
Adakah peningkatan
berpikir kritis
siswa yang
menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio?
3. Adakah peningkatan aktivitas siswa yang menggunakan pembelajaran
inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio terhadap aktivitas siswa?
4. Seberapa besar peningkatan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran
inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah 1.
Untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar pada pembelajaran inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio
2. Untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan berpikir kritis siswa pada
pembelajaran inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio 3.
Untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan aktivitas siswa pada pembelajaran inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio
4. Untuk mengetahui besar peningkatan berpikir kritis siswa yang
menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Dapat memberikan pengetahuan mengenai keefektifan pembelajaran
inkuiri terbimbing dilengkapi penilaian portofolio untuk meningkatkan berpikir kritis siswa, melatih siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran. Bagi guru
fisika, hasil penelitian ini dapat memberikan tambahan ilmu mengenai model pembelajaran dan penilaian yang sesuai dengan keadaan siswa untuk
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA dan menjadikan pengalaman bagi peneliti untuk menerapkan model pembelajaran dan penilaian.
1.5 Pembatasan Masalah
Untuk menghindari adanya kesalahan penafsiran terhadap permasalahan dalam penelitian ini maka perlu diperhatikan beberapa batasan masalah yaitu
sebagai berikut:
1.5.1 Dalam penelitian ini yang dikaji adalah peningkatan berpikir kritis siswa SMA dengan 4 indikator melalui model inkuiri terbimbing dilengkapi
penilaian portofolio 1.5.2 Materi yang dikaji dalam penelitian ini adalah suhu dan pemuaian zat
padat 1.5.3 Penilaian Portofolio yang meliputi proses dan hasil
1.6 Penegasan Istilah