46
Tabel 4.17 Kemudahan Mengakses Bahan Bacaan
No Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekuensi Presentase
13 Kemudahan dalam
mengakses bahan bacaan dapat menumbuhkan
minat baca saya. SS
21 25,0
S 58
69,0 TS
3 3,6
STS 2
2,4
Total 84
100
Berdasarkan Tabel 4.17 dapat diinterpretasikan jawaban responden adalah sebagai berikut:
Jawaban pernyataan nomor 13 yaitu kemudahan dalam mengakses bahan bacaan dapat menumbuhkan minat baca 21 responden menyatakan sangat setuju
25,0, 58 responden menyatakan setuju 69,0, 3 responden menyatakan tidak setuju 3,6 dan 2 responden menyatakan menyatakan sangat tidak setuju 2,4.
Berdasarkan jawaban, responden setuju kemudahan dalam mengakses bahan bacaan dapat menumbuhkan minat baca sebanyak 79 94,0 dan sebanyak 5
6,0 responden tidak setuju. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kemudahan dalam mengakses bahan bacaan dapat menumbuhkan minat baca responden.
4.3.2.2.2 Keragaman Jenis Bacaan Memotivasi Membaca
Pernyataan responden mengenai keragaman jenis bacaan memotivasi membaca pengguna dapat dilihat pada Tabel 4.18 berikut:
Universitas Sumatera Utara
47
Tabel 4.18 Keragaman Jenis Bacaan Memotivasi Membaca
No Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekuensi Presentase
14. Keragaman jenis bacaan
di perpustakaan memotivasi saya untuk
membaca SS
24 28,6
S 57
67,9 TS
3 3,6
STS 0,0
Total 84
100
Berdasarkan Tabel 4.18 dapat diinterpretasikan jawaban responden adalah sebagai berikut:
Jawaban pernyataan nomor 14 yaitu keragaman jenis bacaan di perpustakaan memotivasi saya untuk membaca 24 responden menyatakan sangat
setuju 28,6, 57 responden menyatakan setuju 67,9, 3 responden menyatakan tidak setuju 3,6 dan tidak ada responden menyatakan sangat tidak
setuju. Berdasarkan jawaban, responden setuju keragaman jenis bacaan di perpustakaan memotivasi untuk membaca sebanyak 81 96,5 dan sebanyak 3
3,6 responden tidak setuju. Hal ini dapat disimpulkan bahwa keragaman jenis bacaan di perpustakaan dapat memotivasi responden untuk membaca.
4.3.2.2.3 Guru Memotivasi Untuk Memanfaatkan Koleksi Perpustakaan
Pernyataan responden mengenai guru memotivasi untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan dapat dilihat pada Tabel 4.19 berikut:
Universitas Sumatera Utara
48
Tabel 4.19 Guru Memotivasi Untuk Memanfaatkan Koleksi Perpustakaan
No Pernyataan
Pilihan Jawaban
Frekuensi Presentase
15 Guru di sekolah
memotivasi saya untuk memanfaatkan koleksi
perpustakaan. SS
18 21,4
S 58
69,0 TS
7 8,3
STS 1
1,2
Total 84
100
Berdasarkan Tabel 4.19 dapat diinterpretasikan jawaban responden adalah sebagai berikut:
Jawaban pernyataan nomor 15 yaitu guru di sekolah memotivasi saya untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan 18 responden menyatakan sangat
setuju 21,4, 58 responden menyatakan setuju 69,0, 7 responden menyatakan tidak setuju 8,3 dan 1 responden menyatakan sangat tidak setuju
1,2. Berdasarkan jawaban, responden setuju guru di sekolah memotivasi untuk memanfaatkan koleksi perpustakan sebanyak 76 90,4 dan sebanyak 8 9,5
responden tidak setuju. Hal ini dapat disimpulkan bahwa guru di sekolah SMP Negeri 30 Medan Memotivasi untuk memanfaatkan koleksi di perpustakaan.
4.3.2.2.4 Penggunaan Buku Cerita Diperpustakaan
