Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran
Pada kerangka pemikiran diatas Pendampingan sebagai faktor X dan Karakter sebagai faktor Y. Ketika orang tua mendampingi putra putrinya dalam
aktivitas belajar maka akan memunculkan kesadaran dari anak itu sendiri kewajibannya sbagai seoran siswa adalah belajar. Dari munculnya kesadaran
akan menumbuhkan pemahaman tanggung jawab dari diri siswa itu sendiri mengenai tanggung jawabnya sebagai seorang siswa. Setelah siswa menyadari
kewajibannya dan tumbuh rasa tanggung jawab maka akan terbentuklah karakter dari siswa itu sendiri.
D. Hipotesis
Gulo 2000: 57 mengatakan bahwa Hipotesis hypo=sebelum; thesis=pernyataan, pendapat adalah salah satu pernyataan yang pada waktu
diungkapkan belum diketahui kebenarannya, tetapi memungkinkan untuk diuji dalam kenyataan empiris. Hipotesis mengemukakan “pernyataan tentang
harapan penelitian mengenai hubungan- hubungan antara variabel- variabel di dalam persoalan.” Maka dapat dirumuskan hipotesis dalam penelitian ini sebagai
berikut: 1. Adakah pengaruh positif pendampingan belajar orang tua terhadap karakter
pada siswa kelas IV Mi Muhammadiyah Kecamatan Colomadu Kabupaten
Karanganyar.
2. Ada pengaruh pendampingan belajar orang tua dalam membentuk karakter tanggung jawab pada diri siswa sebesar 70 pada kelas IV MI
Muhammadiyah Ngasem Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar
Tahun Pelajaran 20142015.
Karakter Y
Pendampingan Orang Tua X
26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat Dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Sesuai dengan judul, maka penelitian ini mengambil lokasi di MI Muhammadiyah Ngasem Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar.
Pemilihan lokasi ini didasarkan atas pertimbangan sebagai berikut : a. Lokasi penelitian tersebut MIM Ngasem mudah dijangkau karena
berada tidak jauh dari kampus dan letaknya dekat dengan jalan raya.
b. Data dapat diperoleh di MIM Ngasem sesuai dengan permasalahan yang diteliti sehingga dapat mendukung dalam menjawab perumusan
masalah dengan sebaik-baiknya.
c. Dimungkinkannya mendapat ijin untuk mengadakan penelitian ini
dari sekolah terkait serta aparatur pemerintah setempat.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian merupakan jangka waktu yang digunakan oleh seorang peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian, yaitu dimulai dari
penyusunan, perencanaan sampai pada penulisan laporan hasil penelitian dengan mempertimbangkan masalah yang akan diteliti. Agar penelitian
ini dapat berjalan sesuai rencana dan terprogram, maka perlu dibuat jadwal kegiatan yang terencana dan terstruktur sebagai acuan. Penelitian
ini dilakukan pada bulan November 2014 sampai dengan bulan Maret 2014 dengan rencana waktu sebagai berikut:
Table 3.1.kegiatan Penelitian
No Rencana
Kegiatan Bulan
November Desember Januari Februari Maret
1. Tahap Perencanaa
2. Tahap Pelaksanaan
3. Analisis Data
4. Penyususnan Laporan
B. Populasi dan
Sampel
1. Populasi Darmawan, 2013: 137 populasi adalah sumber data dalam
penelitian tertentu yang memiliki jumlah banyak dan luas. Bungin, 2005: 99 Populasi berasal dari kata inggris population, yang berarti
jumlah penduduk, maka populasi penelitian merupakan keseluruhan universum dari obyek penelitian yang dapat berupa manusia, hewan,
tumbuh- tumbuhan, udara, gejala, nilai, peristiwa, sikap hidup, dan sebagainya, sehingga objek- objek penelitian dapat menjadi sumber
penelitian. Kalau populasi dilihat dari sumber data, maka populasi dapat
dibedakan: populasi terbatas dan populasi tak terhingga. Populasi terbatas yaitu populasi yang memiliki sumber data yang jelas batasan- batasannya
secara kuantitatif.Sedangkan populasi tak terhingga yaitu populasi yang memiliki sumber data yang tidak dapat ditentukan batasan- batasannya
secraa kuantitatif. Pada penelitian ini populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa
kelas IV yang berjumlah 31siswa MI Muhammadiyah Ngasem Kecamatan Colomadu Kabupaten Boyolali.
C. Variable Penelitian
Darmadi, 2011: 20 variabel adalah suatu atribut, sifat, aspek dari manusia, gejala, objek yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan diambil kesimpulannya. 1. Variabel
Bebas Dalam penelitian ini variable bebas variable independent atau
variable yang mempengaruhi yaitu pendampingan orang tua di MI
Muhammadiyah Ngasem Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar.
2. Variabel Terikat Karakter siswa kelas IV MI Muhammadiyah Ngasem Kecamatan
Colomadu Kabupaten Karanganyar merupakan variable terikatvariabel
