Media Pembelajaran TINJAUAN PUSTAKA 1. Pemahaman Konsep Luas Bangun Datar

commit to user 18

b. Media Pembelajaran

AECT Association of Education and Communication Technology dalam Aristo Rahadi 2003: 9, ³media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan ´. Briggs dalam Sri Anitah 2009: 1, ³media pembelajaran adalah peralatan fisik untuk membawakan atau menyempurnakan isi pembelajaran ´. Heinich, dkk dalam Azhar Arsyad 2007: 4, ³media pembelajaran yaitu apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran ´. M. Sobry Sutikno 2009: 106 dalam aktivitas pembelajaran, ³media dapat didefinisikan sebagai sesuatu yang dapat membawa informasi dan pengetahuan dalam interaksi yang berlangsung antara pendidik dengan siswa ´. Gagne dan Briggs dalam Azhar Arsyad 2007: 4, secara implisit mengatakan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran. Sri Anitah 2009: 2, ³media pembelajaran adalah setiap orang, bahan, alat atau peristiwa yang dapat menciptakan kondisi yang memungkinkan pebelajar menerima pengetahuan, keterampilan, dan sikap ´. Dengan pengertian ini, guru atau dosen, buku ajar, lingkungan adalah media pembelajaran. Menurut Kokasih Djairi dalam Hidayati, dkk 2008: 7-4 mengatakan EDKZD³PHGLDSHQJDMDUDQDGDODKVHJDODDODWEDQWX\DQJGDSDWPHPSHUODQFDU NHEHUKDVLODQPHQJDMDU´ Badru Zaman, dkk 2005: 4.6, ³PHGLD SHPEHODMDUDQ PHUXSDNDQ peralatan pembawa pesan atau wahana dari pesan yang oleh sumber pesan JXUXLQJLQGLWHUXVNDQNHSDGDSHQHULPDSHVDQDQDN´ Gatot Muhsetyo 2009: 2.1, media pembelajaran dalam pembelajaran untuk SD adalah alat bantu untuk pembelajaran yang digunakan untuk menampilkan, mempresentasikan, menyajikan atau menjelaskan bahan pelajaran kepada peserta didik yang mana alat-alat itu sendiri bukan merupakan bagian dari pelajaran yang diberikan. commit to user 19 Sukayati 2003: 1, ³media pembelajaran diartikan sebagai semua benda yang menjadi perantara dalam terjadinya pembelajaran ´. Dari berbagai definisi media pembelajaran di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan atau informasi yang berlangsung antara pendidik dengan siswa sehingga memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran.

c. Nilai praktis media pembelajaran

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SDN KALISALEH KECAMATAN BELIK KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2010

0 3 49

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP TENTANG LAPISAN BUMI MELALUI MEDIA VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SIDOMULYO TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 6 109

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD N 03 PETANJUNGAN KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 6 60

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS II SD NEGERI III BUBAKAN KECAMATAN GIRIMARTO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 6 91

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SATUAN LUAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI TAMBAKMERANG KECAMATAN GIRIMARTO KABUPATEN WONOGIRI T

0 4 69

PENINGKATAN ASPEK AFEKTIF SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS III SD NEGERI II BAKALAN KECAMATAN PURWANTORO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 2 85

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Penggunaan Media Papan Berpaku untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bangun Datar terhadap Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Jatiwarno

0 0 15

Pemanfaatan papan berpaku pada pembelajaran matematika pokok bahasan bangun datar materi menghitung luas persegi dan luas persegi panjang kelas III SD Negeri Timbulharjo Yogyakarta tahun pelajaran 2014/2015.

1 11 205

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS II SD N PIRING MELALUI MEDIA PAPAN BERPAKU.

0 0 213

PENGGUNAAN MEDIA GEOBOARD (PAPAN BERPAKU) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN (20162017)

0 0 20