33
Straight news. Wawancara dilakukan pada 6 orang siswa yaitu 2 orang siswa yang mendapatkan nilai tes yang tinggi, 2 orang siswa yang
mendapatkan nilai tes yang sedang dan 2 orang siswa yang mendapatkan nilai tes yang rendah. Hal ini berdasarkan nilai tes pada tiap siklus dan
berdasarkan observasi yang dilakukan guru selama proses pembelajaran. Wawancara dilaksanakan peneliti setelah pembelajaran menulis teks
berita jenis Straight news melalui teknik objek langsung selesai dilaksanakan. Adapun cara yang ditempuh peneliti dalam pelaksanaan wawancara yaitu 1
mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan diajukan pada siswa, 2 menentukan siswa yang nilai tesnya kurang,
cukup dan baik, untuk kemudian diajak wawancara, 3 merekam dan mencatat hasil wawancara dengan menulis tanggapan terhadap tiap butir
pertanyaan. Setiap akhir pembelajaran siswa menulis jurnal yang berisikan
kesulitan yang mereka hadapi dalam menulis teks berita jenis Straight news, pendapat mereka tentang pembelajaran menulis teks berita jenis Straight
news melalui teknik objek langsung..
F. Teknik Analisis Data Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis teks berita jenis straightnews pada
siklus I dan II. Hasil tes ditulis secara persentase dengan langkah- langkah berikut: 1 merekap nilai yang diperoleh siswa; 2
menghitung nilai kumulatif dari tugas-tugas siswa; 3 menghitung nilai rata- rata; 4 menghitung persentase.
34
Persentase ditulis dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
Keterangan : P : Nilai persentase kemampuan siswa
K : Nilai kumulatif jumlah nilai dalam satu kelas N : Nilai maksimal soal tes
R : Jumlah responden dalam satu kelas Hasil perhitungan dari masing-masing siklus kemudian dibandingkan
yaitu antara hasil siklus I dengan hasil siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan
menulis teks berita jenis straight news melalui teknik objek langsung. Teknik kualitatif dipakai untuk menganalisis data kualitatif yang
diperoleh dari hasil nontes. Hasil analisis digunakan untuk mengetahui siswa yang mengalami kesulitan dalam menulis teks berita jenis straight
news melalui teknik objek langsung. Hasil ini sebagai dasar untuk menentukan siswa yang akan diwawancarai selain hasil nilai tes. Hasil
wawancara dipakai untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan menulis teks berita jenis straightnews melalui teknik objek langsung. Hasil
analisis tersebut sebagai dasar untuk mengetahui perubahan perilaku siswa setelah pembelajaran, mengetahui peningkatan keterampilan menulis
teks berita jenis straight news melalui teknik objek langsung.
K P = N x R X 100
