C. Variabel Penelitian
Menurut Anas Sudijono, dalam bukunya Pengantar Statistik Pendidikan, mengartikan
“kata variabel berasal dari bahasa Inggris variable dengan arti “ubahan”, “faktor tak tetap”, atau “gejala yang dapat diubah-
ubah”.
2
Suharsimi Arikunto dalam bukunya Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik
, menegaskan bahwa: “Variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian”.
3
Dalam penelitaian ini terdapat dua variabel antara lain yaitu: 1.
Variabel penggunaan alat komunikasi handphone yang merupakan variabel X sebagai variabel bebas.
2. Variabel aktivitas belajar siswa merupakan variabel Y sebagai
variabel terikat.
D. Populasi dan Sampel
Yang dimaksud dengan populasi adalah “Keseluruhan objek
penelitian yang terdiri dari manusia, benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, peristiwa sebagai sumber data yang menilai karakteristik tertentu dalam
sebuah penelitian”.
4
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa yang ada di SMP Negeri 66 Jakarta Selatan yang berjumlah 516
siswa yang terdiri dari 14 kelas, antara lain yaitu kelas VII ada 5 kelas berjumlah 176 siswa, kelas VIII ada 5 kelas berjumlah 189 siswa, dan kelas
IX ada 4 kelas berjumlah 151 siswa. Untuk menyederhanakan proses pengumpulan data dan pengolahan data,
maka penulis mengambil teknik sampling. Sampling pengambilan sampel menurut Nana Syaodih Sukmadinata merupakan suatu proses pemilihan dan
penentuan jenis sampel dalam perhitungan besarnya sampel yang akan
2
Anas Sudjiono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2009, h. 36
3
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1992, Cet. Ke X, h. 161
4
Herman Wasito, Pengantar Metodologi Penelitian, Jakarta, PT. Gramedia Pustaka Utama, 1992, h. 49
menjadi subyek atau obyek penelitian.
5
Jadi disini sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Penulis mengambil sampel sebanyak 55
siswa dari seluruh jumlah populasi. Pengambilan sampel penelitian ini berdasarkan pendapat Suharsimi Arikunto, yaitu:
“Apabila subyeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan
penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subyeknya lebih besar, dapat diambil 10-15, atau 20-
25, atau lebih”.
6
Penulis memilih kelas VIII untuk dijadikan sampel penelitian yang nantinya akan diberikan kuesioner atau
angket. Dalam pemilihan sampel penulis menggunakan metode random
sampling yaitu cara pengambilan sampel secara acak adalah pemilihan ukuran sampel dari suatu populasi di mana setiap anggota populasi mempunyai
peluang yang sama untuk menjadi sampel.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan maka penulis menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
a. Observasi, secara umum dapat diartikan cara menghimpun bahan-bahan
keterangan data yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dengan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-fenomena yang sedang di
jadikan sasaran pengamatan.
7
Dalam hal ini penulis mengamati kondisi umum sekolah SMP Negeri 66 Jakarta Selatan.
b. Interview wawancara yaitu suatu cara yang digunakan untuk
mendapatkan jawaban dari responden dengan jalan bertanya sepihak dan dari jawaban yang diberikan responden kepada pewawancara untuk
dijadikan informasi melalui pedoman wawancara.
8
Wawancara dilakukan kepada siswa, guru dan kepala sekolah di SMP Negeri 66 Jakarta Selatan.
5
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, … h. 252
6
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik ,… h. 107
7
Anas Sudjiono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2006, h. 76
8
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik ,… h. 198
Kategori