67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa pada siklus I, dari 25 siswa, nilai yang berada di bawah KKM
adalah 11 siswa 44, sedangkan yang di atas KKM adalah 1456. Pada siklus II, dengan adanya perbaikan media video, semakin meningkatkan pemahaman
konsep IPS siswa. Nilai nilai siswa yang berada di bawah KKM 4 siswa 16, sedangkan yang di atas KKM adalah 21 siswa 84. Observasi terhadap aktivitas
siswa dan guru yang telah dilaksanakan dari siklus I sampai siklus II juga mengalami peningkatan. Aktivitas guru pada siklus I yang terdiri dari tiga
pertemuan mendapatkan skor 26 81,3, 28 87,5, dan 30 93,8. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I adalah 645 65, 684 68, dan 733
73. Pada siklus II, aktivitas guru pada siklus II yang terdiri dari dua pertemuan, pertemuan pertam dan kedua mendapatkan skor 32 100.
Sedangkan aktivitas siswa pada siklus II adalah 78879 dan 827 83. Berdasarkan data di atas penggunaan media video telah dapat
meningkatkan pemahaman konsep IPS pada siswa kelas IV A SD Bantul Timur tahun pelajaran 20122013.
68
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, disarankan hal-hal sebagai berikut.
1. Bagi siswa, hasil baik yang sudah dicapai harus dipertahankan dan hendaknya siswa lebih aktif dalam mengikuti pelajaran IPS.
2. Bagi guru, pembelajaran IPS dengan menggunakan media video sebaiknya didukung dengan kreativitas guru.
3. Bagi kepala sekolah, pada umumnya guru jarang menggunakan media video. Sebaiknya kepala sekolah mengadakan pelatihan terhadap guru-guru mengenai
media yang digunakan dalam pembelajaran khususnya media video dengan mengundang pakar yang ahli dibidangnya.
4. Bagi peneliti lain, peneliti lain yang tertarik untuk melakukan penelitian dengan menggunakan media video, diharapkan dapat melakukan penelitian
lebih lanjut tentang aspek-aspek lain dalam pembelajaran IPS dengan menggunkan media video dan dapat mengaplikasikannya pada materi yang
berbeda.
Kategori