Berdasarkan Tabel 4.4 mengenai skala perhitugan penilaian acuan patokan PAP dapat disimpulkan bahwa produk pembelajaran
media video yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori
“Sangat B
aik
”. Hal ini diketahui dari hasil rekapitulasi data validasi ahli materi yang memiliki rerata skor x sebesar 4,5.
b. Revisi Produk
Berdasarkan hasil penilaian uji coba perorangan yang telah dilakukan oleh dua orang siswa. Menurut subjek uji coba perorangan,
media yang dikembangkan oleh peneliti sangat menarik dimana tulisan, gambar, dan suara narator terlihat dengan jelas dan dapat
dengan mudah dipahami oleh siswa. Media video yang dikembangkan oleh peneliti dapat digunakan untuk penelitian tanpa adanya revisi.
4. Data Uji Coba Kelompok Kecil
a. Deskripsi Data Uji Coba Kelompok
Tahap uji coba perorangan telah selesai dilaksanakan dan akan dilanjutkan dengan proses pengumpulan data uji coba kelompok kecil.
Uji coba kedua adalah uji coba kelompok kecil dengan jumlah subjek penelitian sebanyak empat orang siswa kelas III. Uji coba kelompok
kecil dilakukan di sekolah pada saat jam pulang sekolah. Subjek penelitian mengamati media video yang diperlihatkan oleh peneliti.
Uji coba kelompok kecil dilakukan pada tanggal 19 Maret 2014 dengan bantuan empat orang siswa yang terdiri dari 2 siswa putra dan
2 siswi putri. Dalam uji coba kelompok kecil, seluruh subjek diminta
untuk melihat media video secara bersama-sama. Sebelum dan sesudah melakukan uji coba produk pembelajaran, siswa diberikan
petunjuk mengenai media video dan materi pembelajaran yang terdapat di dalam produk yang dikembangkan. Subjek uji coba
diminta untuk memberikan komentar dan saran demi perbaikan untuk tahap selanjutnya. Pada tahap ini, siswa diberikan lembar kuesioner
untuk memberikan penilaian terhadap media video yang diujicobakan. Berikut ini adalah penilaian uji coba kelompok kecil:
Tabel 4.14 Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil
No Komponen penilaian
Rerata Kriteria
1 Gambar dalam video menarik bagi saya
4 Baik
2 Huruf dalam video bisa saya baca
4,5 Sangat Baik
3 Warna hurufnya bagus
4,5 Sangat Baik
4 Suara narator terdengar dengan jelas oleh
saya 5
Sangat Baik 5
Kecepatan narator berbicara sesuai dengan gambarvideo yang ditampilkan
4,25 Sangat Baik
6 Bahasa yang digunakan narator dapat
saya mengerti dengan jelas 4,75
Sangat Baik 7
Musik dalam video tidak mengganggu suara narator
4,25 Sangat Baik
8 Materi dalam video dapat saya pahami
dengan baik 5
Sangat Baik 9
Gambar dalam video berkualitas bagus atau tidak pecah
4 Baik
10 Gambar yang digunakan sesuai dengan
materi yang dipelajari 4,5
Sangat Baik
Berdasarkan Tabel 4.4 mengenai skala perhitugan penilaian acuan patokan PAP dapat disimpulkan bahwa produk pembelajaran
media video yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam
kategori “Sangat B
aik
”. Hal ini diketahui dari hasil rekapitulasi data validasi ahli materi yang memiliki rerata skor x sebesar 4,5.
b. Revisi Produk
