Gambar 4.10 Diagram Batang Rekapitulasi Analisis Data Penilaian Kualitas Media Video oleh Ahli Media I dan Ahli Media II
3. Analisis Data Ahli Materi I
a. Perangkat Pembelajaran
Validasi perangkat pembelajaran untuk penggunaan media video yang telah dikembangkan oleh peneliti. Perangkat pembelajaran yang
dinilai untuk mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran yang digunakan sebagai penelitian. Berikut adalah hasil analisis data penilaian
oleh ahli materi I:
Tabel 4.20 Analisis Data Penilaian Kualitas Perangkat Pembelajaran
Kriteria Skor
Frekuensi Persentase
Sangat baik 5
5 33,33
Baik 4
7 46,67
Kurang Baik 2
Tidak Baik 1
Jumlah 15
100
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
4.5 5
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 13 14 15
R er
at a
Sk or
Item Penilaian
Diagram Batang Rekapitulasi Analisis Data Kualitas Media Video oleh Ahli Media I dan Ahli Media II
Sangat baik Baik
Kurang baik Tidak baik
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa data penilaian perangkat pembelajaran oleh ahli materi I menunjukkan kualitas perangkat
pembelajaran yang dirancang oleh peneliti “
sangat baik
’ sebanyak 5 item 33,33 dan
“
baik
” sebanyak 7 item 46,67, dan tidak ada item yang dinilai “
kurang baik
” dan “
tidak baik
” 0. Berikut ini adalah tampilan diagram batang analisis data penilaian kualitas perangkat pembelajaran
oleh ahli materi I:
Gambar 4.11 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kualitas Perangkat Pembelajaran Oleh Ahli Materi II
b. Instrumen Soal
Validasi instrumen soal untuk membuktikan bahwa media video dapat membantu pemahaman siswa terhadap materi yang terdapat di dalam
media video. Instrumen soal yang dinilai untuk mengetahui kelayakan instrumen soal yang digunakan. Berikut adalah hasil analisis data penilaian
oleh ahli materi I:
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
SANGAT BAIK
BAIK KURANG
BAIK TIDAK BAIK
PERS ENTA
S E
KRITERIA
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kualitas Perangkat Pembelajaran Oleh Ahli
Materi I
SANGAT BAIK BAIK
KURANG BAIK TIDAK BAIK
Tabel 4.21 Analisis Data Penilaian Kualitas Instrumen Soal
Kriteria Skor
Frekuensi Persentase
Sangat baik 5
3 30
Baik 4
7 70
Kurang Baik 2
Tidak Baik 1
Jumlah 15
100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa data penilaian instrumen soal oleh ahli materi I menunjukkan kualitas instrument soal
yang dirancang oleh peneliti dinilai “
sangat baik
’ sebanyak 3 item 30, “
baik
” sebanyak 7 item 70, dan tidak ada item yang dinilai “
kurang baik
”, dan “
tidak baik
” 0. Berikut ini adalah tampilan diagram batang analisis data penilaian kualitas instrumen soal oleh ahli materi I:
Gambar 4.12 Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kualitas Instrumen Soal Oleh Ahli Materi II
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
SANGAT BAIK
BAIK KURANG
BAIK TIDAK BAIK
PERS ENTA
S E
KRITERIA
Diagram Batang Analisis Data Penilaian Kualitas Instrumen Soal Oleh Ahli Materi I
SANGAT BAIK BAIK
KURANG BAIK TIDAK BAIK
4. Analisis Data Ahli Materi II
Kategori