Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut : 1. Pembagian anggota dalam kelompok diskusi yang belum seimbang heterogen mengakibatkan diskusi menjadi pasif dan waktu yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran tidak dapat dimanfaatkan secara maksimal. 2. Selama proses pembelajaran peserta didik cenderung untuk tidak memperhatikan guru yang sedang mengajar di depan kelas dan belum berani untuk bertanya terkait konsep-konsep yang belum dipahami. 3. Dari daftar nilai hasil tes untuk materi operasi pada matriks telah ada terlihat masih banyak peserta didik yang belum memenuhi standar KKM, dimana standar KKM untuk mata pelajaran matematika kelas X di SMK Sanjaya adalah 73.

C. Pembatasan Masalah

Adapun keterbatasan kemampuan, waktu, dan biaya maka berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, peneliti membatasi masalah yang akan diteliti pada siswa kelas X SMK Sanjaya Pakem, sebagai berikut: 1. Materi yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah matriks, pada sub bab operasi pada matriks dengan model games dan tournaments . PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. Subjek yang akan diteliti adalah siswa kelas X Akuntansi dan Administrasi Perkantoran SMK Sanjaya Pakem pada tahun ajaran 20162017. 3. Penelitian ini hanya akan membahas seperti apa aktivitas seluruh siswa dan hasil belajar siswa berdasarkan kemampuan melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments TGT dengan memanfaatka n alat peraga “Papan Operasi Matriks POM” pada pokok bahasan operasi pada matriks.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah aktivitas siswa kelas X SMK Sanjaya Pakem dalam pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments TGT dengan memanfaatkan alat peraga “Papan Operasi Matriks POM” pada pokok bahasan operasi pada matriks? 2. Bagaimanakah hasil belajar siswa kelas X SMK Sanjaya Pakem dalam pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments TGT dengan memanfaatkan alat peraga “Papan Operasi Matriks POM” pada pokok bahasan operasi pada matriks?

E. Batasan Istilah