36
3.2 Fokus Penelitian
Berdasarkan hal tersebut di atas, maka fokus penelitian tentang Peran LSM Lembaga Swadaya Masyarakat dalam Penyelenggaraan PAUD
Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Tunas Kreatif Kelurahan Wonorejo Kecamatan Rungkut Surabaya antara lain :
a. Fasilitator yang mengarah kepada peran LSM-LMI sebagai fasilitator
serta motivasi kepada PAUD untuk menunjang pelaksanaan kegiatannya dengan sasaran kajian : sarana dan prasarana, penghubung
penyerta serta wujud dari motivasi yang diberikan. b.
Edukasional yang mengarah pada peningkatan sumber daya manusia melalui pelatihan agar lebih berdaya guna, dengan sasaran kajian :
bentuk-bentuk pelatihan, dan tujuan dari pelatihan . c.
Representasional yang mengarah pada pengembangan jaringan untuk memperluas PAUD, dengan sasaran kajian : media yang dipakai untuk
memperluas jaringan PAUD. d.
Teknis mengarah pada pengelolaan keuangan dalam penyelenggaraan PAUD, dengan sasaran kajian : sumber-sumber keuangan untuk
operasionalisasi PAUD.
3.3 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian tersebut berada di PAUD Tunas Kreatif di Kelurahan Wonorejo Kecamatan Rungkut. Karena di lokasi tersebut kondisi warga
masyarakatnya miskin dan kurang peduli terhadap pendidikan, namun terdapat
37
sebagian kelompok ibu-ibu yang sangat terhadap pendidikan anak. Sehingga PAUD Pendidikan Anak Usia Dini yang ada di Kelurahan wonorejo dikelola
dengan adanya suatu peran dari LSM Lembaga Swadaya Masyarakat dalam hal ini LMI Lembaga Manajemen Infaq untuk menyelenggarakan
pendidikan anak usia dini dengan baik sehingga keberhasilan pendidikan anak usia dini dapat tercapai. Selain itu, juga mempertimbangkan mengenai faktor
efektifitas dan efisiensi serta sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian di atas.
3.4 Sumber Data
Sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain
Loftland dalam Moleong : 2007 : 157. Berkaitan dengan hal itu sumber data adalah tempat dimana peneliti dapat menemukan data dan informasi yang
menjadi sumber data dari penelitian ini adalah : 1.
Informan kunci Key Person, yang memiliki data dan bersedia memberikan data yang harus benar-benar relevan, kompeten, serta
menguasai permasalahan, yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah :
a. Ibu Iza Zuniawan, selaku Sekretasi bagian program pendidikan LMI.
b. Ibu Wulan, selaku bagian yang mengurusi rumah pintar dan sekolah
pintar di LMI Lembaga Manajemen Infaq. c.
Pengelola PAUD Tunas Kreatif di Kelurahan Wonorejo Kecamatan Rungkut Surabaya.
38
2. Dokumen sebagai sumber data lain yang sifatnya melengkapi data utama
yang relevan dengan masalah dan fokus penelitian antara lain data, dokumentasi, bisa berupa peraturan-peraturan, aturan-aturan formal, arsip,
berita surat kabar yang relevan dengan permasalahan penelitian.
3.5 Jenis Data
Jenis data dalam penelitian ini diidentifikasi menjadi dua bagian antara lain :
a. Data Primer yaitu data yang diperoleh atau dikumpulkan langsung di
lapangan orang yang melakukan penelitian atau yang bersangkutan yang memerlukannya Hasan : 2006 : 19. Data primernya berupa gambaran
fakta-fakta dan karakteristik-karakteristik pada PAUD Tunas Kreatif Kelurahan Wonorejo Kecamatan Rungkut Surabaya dan Lembaga
Manajemen Infaq. b.
Data Sekunder adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh orang yang melakukan penelitian dari sumber-sumber yang telah ada. Data ini
biasanya diperoleh dari perpustakaan atau dari laporan-laporan terdahulu. Data penelitian ini diperoleh dengan cara mengambil dari buku-buku dan
wawancara dengan beberapa narasumber.
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Kategori