Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah utama dalam penelitian ini adalah apakah implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII. Rumusan masalah ini diperinci sebagai berikut. 1.2.1 Apakah implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation dapat membantu siswa kelas VII dalam mencapai kriteria ketuntasan belajar? 1.2.2 Apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII yang mendapatkan implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation lebih baik dari pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang tidak mendapatkan implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation?

1.3 Tujuan Penelitian

Sejalan dengan rumusan masalah yang disampaikan diatas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bukti empiris tentang keefektitan model pembelajaran tipe Group Investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.3.1 Untuk mengetahui apakah implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation dapat membantu kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII dalam mencapai kriteria ketuntasan belajar. 1.3.2 Untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII yang mendapatkan implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang tidak mendapatkan implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation.

1.4 Manfaat Penelitian

Penelitian yang akan dilaksanakan diharapkan memberikan manfaat sebagai berikut. 1.4.1 Manfaat Teoretis Temuan dari penelitian ini diharapkan memberikan gambaran mengenai keefektitan model pembelajaran tipe Group Investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VII. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi referensi terkait implementasi model pembelajaran tipe Group Investigation dan memicu penelitian selanjutnya. 1.4.2 Manfaat Praktis 1.4.2.1 Bagi Siswa 1 Dapat menciptakan pembelajaran yang produktif dan bermakna. 2 Dapat menumbuhkan rasa kebersamaan, kerjasama, berfikir mandiri dan mengembangkan sikap sosial. 3 Dapat meningkatkan keterampilan kooperatif dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. 1.4.2.2 Bagi Guru 1 Dapat memberikan informasi tentang keefektifan model pembelajaran tipe Group Investigation. 2 Dapat memperoleh pengetahuan dalam mengadakan variasi pembelajaran matematika yang efektif dan inovatif. 3 Dapat memperoleh alternatif strategi dalam mengembangkan model pembelajaran guna meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. 1.4.2.3 Bagi Sekolah 1 Dapat memberikan informasi tentang keefektifan model pembelajaran tipe Group Investigation. 2 Dapat memberikan informasi mengenai model-model pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah. 1.4.2.4 Bagi Peneliti 1 Mendapatkan sarana untuk memperoleh pengalaman langsung menerapkan model pembelajaran tipe Group Investigation. 2 Dapat memperoleh alternatif strategi dalam mengembangkan model pembelajaran guna meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. 3 Memperoleh bekal tambahan sebagai calon guru matematika.

1.5 Penegasan Istilah