MenalarMengasosiasi: Mengomunikasikan: Mengamati: Menanya: Mengumpulkan informasi:

ekonomi, budaya,pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya. 4.3 Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar

4. MenalarMengasosiasi:

 Menganalisis dan menyimpulkan tentang keunggulan komoditas daerah setempat  Menganailisis dan menyimpulkan tentang Sumber daya alam strategis sebagai modal dasar Pembangun-an Nasional Indonesia

5. Mengomunikasikan:

 Mempresentasikan hasil simpulan tentang keunggulan komoditas daerah setempat  Mempresentasikan hasil simpulan tentang sumber daya alam strategis sebagai modal dasar Pembangun- an Nasional Indonesia data, dan pembuatan laporanpresentasi Tema III : Fungsi dan Peran Sumber Daya Alam dalam Pembangunan Nasional Subtema C : Pengelolaan Sumber Daya Alam Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu  Pengelolaan sumber daya alam yang maksimal

1. Mengamati:

 Mengamati gambar tentang lingkungan lestari dan lingkungan tercemar Sikap  Observasi tentang sikap spiritual menghayati 16 JP  Peta Indonesia  Atlas Indonesia 1 4 9 dalam lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik 4.1Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi, budaya,pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya. 4.3 Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan  Pengelolaan sumber daya alam yang lestari  Peran kelembagaan dalam pengelolaan SDA  Mengamati logo BUMN, PT swasta dan CV

2. Menanya:

 Menanya tentang pengelolaan sumber daya alam yang baik  Menanya tentang hasil pengamatan terhadap logo BUMN, PT Swasta dan CV, perbedaan antara BUMN, PT Swasta dan CV, peran BUMN dalam mengelola SDA

3. Mengumpulkan informasi:

 Mengumpulkan informasi tentang pengelolaan sumber daya alam yang baik dari berbagai sumber  Mengumpulkan datainformasi tentang peran kelembagaan dalam pengelolaan SDA

4. MenalarMengasosiasi:

Dokumen yang terkait

AKTIVITAS SISWA DALAM PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN IPS SMP NEGERI 1 MAGELANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 3 90

FAKTOR FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SMP NEGERI 1 SECANG TAHUN AJARAN 2014 2015

2 28 107

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 BATANG TAHUN AJARAN 2014 2015

0 11 105

IMPLEMENTASI OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI HIDROSFER KELAS VII SMP N 2 BUKATEJA, PURBALINGGA TAHUN 2014 2015

0 6 132

AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 BODEH KABUPATEN PEMALANG

1 8 133

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP AL HIDAYAH MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 4 32

PENERAPAN STRATEGI STAD PADAMATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 7

PENERAPAN STRATEGI STAD PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 6

(ABSTRAK) AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 BODEH KABUPATEN PEMALANG.

0 1 2