4.2 Analisis Tabel Tunggal
Analisis tabel tunggal pada bagian ini akan melihat tentang seberapa besar gambaran umum mengenai kondisi karakteristik responden, Komunikasi
Antarpribadi variabel X, dan Motivasi Belajar variabel Y. Pembahasan mengenai data-data tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
4.2.1 Karakteristik Responden
Karakteristik responden perlu disajikan untuk lebih mengetahui latar belakang responden. Adapun karakteristik umum yang dianggap relevan dalam
penelitian ini meliputi usia, jenis kelamin, dan jurusan.
Tabel 3 Usia Responden
No. Usia F
1 15 3 4
2 16 30 40
3 17 42 56
Jumlah 75 100
P.1FC.34 Dari tabel 3 dapat dilihat bahwa dari 75 responden, yang berusia 15 tahun
berjumlah 3 orang 4, 16 tahun berjumlah 30 orang 40, dan 17 tahun berjumlah 42 orang 56. Maka dengan demikian, tampak jelas bahwa yang
menjadi sampel penelitian mayoritas berusia 17 tahun. Usia 15-18 tahun disebut dengan masa remaja madya, di mana masa ini
belum mencapai tahap remaja akhir. Pada tahapan ini, biasanya remaja cenderung masih mencari sesuatu yang dipandang bernilai dan membutuhkan peran orang
lain untuk mendukungnya. Dengan demikian, usia responden seperti yang tercantum pada tabel di atas, tepat untuk dijadikan sebagai sampel penelitian.
Alasannya, yaitu karena responden sedang berada pada masa remaja madya yang membutuhkan peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajarnya.
Tabel 4 Jenis Kelamin Responden
No. Jenis Kelamin
F
1 Laki-laki 31 41,33
Universitas Sumatera Utara
2 Perempuan 44 58,67
Jumlah 75 100
P.2FC.5
Tabel di atas menunjukkan bahwa jumlah responden yang dijadikan sampel dalam penelitian ini juga didasarkan pada jenis kelamin. Jumlah
responden secara keseluruhan adalah 75 orang, yang terbagi atas 44 responden 58,67 adalah perempuan dan 31 responden 41,33 lainnya adalah laki-laki.
Tabel tersebut menunjukkan bahwa dalam penelitian ini, responden terpilih lebih didominasi oleh perempuan.
Tabel 5 Jurusan Responden
No. Jurusan
F 1 IPA
43 57,33
2 IPS 32
42,67 Jumlah
75 100 P.3FC.6
Pada tabel di atas, dinyatakan bahwa jurusan menjadi salah satu karakteristik responden. Dalam penelitian ini, responden yang duduk di kelas XI
IPA lebih mendominasi dibandingkan responden yang duduk di kelas XI IPS. Responden dengan jurusan IPA berjumlah 43 orang 57,33 dan dari jurusan
IPS sebanyak 32 orang 42,67. Hal ini bukanlah suatu unsur kesengajaan. Jumlah tersebut didasarkan pada teknik penarikan sampel menggunakan rumus
Taro Yamane dengan presisi 10 dan tingkat kepercayaan 90 kemudian diproporsionalkan untuk memperoleh jumlah sampel dari setiap jurusan.
4.2.2 Komunikasi Antarpribadi
Kategori