Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD

12 terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi, dan terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari, baik yang menimpa dirinya sendiri maupun yang menimpa masyarakat Trianto, 2010: 176. Mata pelajaran IPS di Sekolah Dasar bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, nilai, sikap, dan keterampilan siswa tentang masyarakat, bangsa, dan Negara Indonesia Puskur Balitbang Depdiknas, 2008:2. Melalui mata pelajaran IPS siswa dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan kepekaan untuk menghadapi hidup dengan tantangan-tantangannya Hidayati, 2002:15. Pengetahuan yang diperoleh siswa pada mata pelajaran IPS terlihat dari siswa mulai mengenal materi mengenai perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. Keterampilan yang diperoleh siswa terlihat dari siswa bisa mengaplikasikan cara menggunakan salah satu teknologi komunikasi. Perubahan sikap yang ditunjukkan siswa ialah siswa mengerjakan tugasnya, kemudian bekerja kelompok, dan siswa mulai berani mengungkapkan pendapatnya. Dalam penelitian ini IPS bertujuan untuk memberikan pengetahuan, serta pengalaman kepada siswa bahwa IPS tidak terlepas dari kehidupan sehari-hari siswa, walaupun mata pelajaran IPS tergolong sukar untuk dipelajari, tapi jika diajarkan dengan 13 menggunakan model pembelajaran yang sesuai maka akan mampu meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah.

3. Materi Pelajaran IPS SD Kelas IV

Materi mata pelajaran IPS berupa seperangkat peristiwa, fakta, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial dan kewarganegaraan. Ruang lingkup materi IPS meliputi aspek-aspek: 1. Manusia, tempat, dan lingkungan. 2. Waktu, keberlanjutan, dan perubahan. 3. Sistem sosial dan budaya. 4. Perilaku ekonomi dan kesejahteraan KTSP, 2007:252. Materi pelajaran IPS di SD Seyegan Pundong Bantul berdasarkan silabus pada semester II meliputi empat kompetensi dasar yaitu mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya, mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya, dan kompetensi dasar yang terakhir adalah mengenal permasalahan sosial di daerahnya. Dalam penelitian ini materi mata pelajaran IPS yang dipilih yaitu mengenai mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.

4. Pengertian Hasil Belajar IPS di SD

Sudjana 2005: 22 berpendapat bahwa, “Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima