Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

84 madiri disiplin 7. Mengelola dan mengoperasikan File Spreadsheet dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf katakalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering number, currency, date, time dll , font, alignment, border, background, protection, merge and center 8. Mengoperasikan perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi value, format, formula atau semuanya nilai mandiri, kreatif, kerja sama 9. Mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti: + penjumlahan, - pengurangan, perkalian, pembagian, sum, average dengan benar nilai mandiri, disiplin, tanggung jawab 10. Mengoperasikan header dan footer untuk isian berulang nilai mandiri, kreatif, dan kerja sama 11. Mengoperasikan perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area di- Setting sebelum mencetak file 12. Mendemonstrasikan cara File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar nilai mandiri Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Mengidentifikasi perangkat lunak pengolahan angka Microsoft Excel 2007. 2. Melakukan operasi dasar Microsoft Excel 2007. 3. Melakukan berbagai langkah modifikasi dokumen. 4. Membuat dokumen pengolahan angka dengan variasi teks, table, grafik, gambar dan diagram. 85 5. Melakukan perhitungan dengan menggunakan formula dan fungsi dalam Microsoft Excel 2007. 6. Mengolah dokumen pengolahan angka untuk menghasilkan informasi

B. Materi Pembelajaran

1. Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet 2. Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet 3. Pengolahan dan pengelolaan data sederharna yang terdapat pada cell kolom dan baris, serta isian berulang pada spreadsheet 4. Pencetakan file spreadsheet

C. Metode Pembelajaran

1. Penggunaan Modul pembelajaran 2. Tanya jawab 3. Diskusi

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan 5 a. Membuka dengan salam b. Membuka kegiatan dengan berdoa secara bersama-sama dengan hikmat c. Mengecek kehadiran siswa 2. Kegiatan Inti 120 a. Eksplorasi 1 Guru memberikan contoh gambar tentang software spreadsheet aplikasi yang digunakan adalah Microsoft Excel 2007. rasa ingin tahu, kerja keras 2 Mengkomunikasikan kepada siswa secara lisan atau mempresentasikan mengenai Microsoft Excel 2007. b. Elaborasi 1 Secara bersama-sama peserta didik membahas dan mempraktikan secara langsung Microsoft Excel 2007. mandiri, kreatif 86 2 Guru menjelaskan tentang jaringan Microsoft Excel 2007. rasa ingin tahu, kerja keras c. Konfirmasi 1 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan siswa. mandiri, kreatif 2 Memberikan soal latihan yang dan memantau serta membimbing siswa yang kesulitan menyelesaikan soal latihan. mandiri, kreatif 3 Memberikan penghargaan dan meluruskan jawaban siswa. tanggung jawab 3. Kegiatan Penutup 10 a. Kesimpulan : Microsoft Excel merupakan aplikasi untuk mengolah data secara otomatis yang dapat berupa perhitungan dasar, rumus, pemakaian fungsi-fungsi, pengolahan data dan tabel, pembuatan grafik dan menajemen data. Microsoft Excel memiliki beberapa fungsi diantaranya yaitu : 1 Membuat sebuah laporan keuangan 2 Membuat Daftar Nilai 3 Membuat daftar hadir 4 Melakukan operasi kali,bagi, rerataan dengan cepat 5 Menghitung Kurs Mata Uang 6 Membuat Grafik dan Tabel dari suatu penghitungan 7 Membuat diagram batang,diagram garis dan diagram lingkaran 8 Membantu kita dalam menyelesaikan soal-soal logika dan matematika 9 Membuat presentasi jadi lebih praktis dan mudah 10 Menyajikan data secara tepat,rapi dan akurat 87 b. Pemantapan c. Evaluasi

E. Alat dan Sumber Bahan

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MEMBUAT HIASAN BUSANA MENGGUNAKAN MODEL KONVENSIONAL DENGAN GROUP INVESTIGATION DI SMK

0 12 181

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL DAN JIGSAW DI SMK NEGERI 3 MAGELANG

1 41 483

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KKPI KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK ANTONIUS

0 9 121

Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Diajar Dengan Menggunakan Modul dan Tanpa Menggunakan Modul Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X SMK-TI YAPIM Medan.

0 2 11

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN FISIKA.

0 4 8

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI ANTARA METODE PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 SURAKARTA.

0 1 86

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL DAN METODE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA KELAS V SD N

0 1 16

Perbedaan Hasil Belajar Menggambar Dengan Progam Microsoft Office Visio 2007 Dan Konvensional Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Siswa SMK Negeri 3 Semarang.

0 3 2

PENYUSUNAN MODUL PEMBELAJARAN KKPI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET DI SMK NEGERI 1 DEPOK.

0 2 228

PENYUSUNAN MODUL PEMBELAJARAN KKPI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET DI SMK NEGERI 1 DEPOK.

0 0 1