129
KELAS EKSPERIMEN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : VI Enam
Semester : II dua
Waktu : 2 x 35 Menit
Hari Tanggal :
Senin 11
Februari 2013 Standar Kompetensi
- Memahami tata surya sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya.
Kompetensi Dasar - Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.
Indikator - Menjelaskan peran matahari sebagai pusat tata surya.
- Mengidentifikasi kelompok benda langit sebagai anggota tata surya
-
Mendeskripsikan sistem peredaran tata surya - Menjelaskan kala rotasi dan revolusi planet
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui
bermain game edukasi tata surya, siswa dapat
: 1.
Menjelaskan peran matahari sebagai pusat tata suya 2.
Menyebutkan kelompok benda langit sebagai anggota tata surya
3.
Menjelaskan system peredaran tata surya 4.
Menjelaskan kala rotasi dan revolusi planet
B. Materi Pembelajaran
Sistem tata surya 1. Matahari sebagai pusat tata surya
Matahari memancarkan cahaya sendiri dan merupakan pusat tata surya. 2. Planet-planet
Ada delapan planet yang mengelilingi matahari. 3. Sifat dan keadaan planet dalam tata surya
Merkurius : planet terkecil yang lintasannya terdekat ke Matahari Venus
: planet paling panas dalam tata surya Bumi
: satu-satunya planet di tata surya yang dihuni makhluk hidup
Mars : planet merah
130
Yupiter : planet terbesar dalam tata surya
Saturnus : planet bercincin yang terdiri dari bongkahan es Uranus
: planet dengan 15 satelit, salah satunya bernama Titania 4. Kala rotasi dan revolusi planet
Rotasi Bumi 24 jam, revolusi Bumi 365,25 hari
C. Metode Pembelajaran
- Demonstrasi - Praktik
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
- Guru melakukan apersepsi dengan mengajak siswa untuk merasakan udara di sekitar
- Guru menanyakan kepada siswa, mengapa kita bisa hidup di Bumi ?
- Guru mengarahkan jawaban siswa pada materi yang akan diajarkan eksplorasi
2. Inti
- Guru menghidupkan komputer dan mendemonstrasikan cara penggunaan game
- Guru menjelaskan tentang sistem tata surya, peran matahari sebagai pusat tata suya, menyebutkan planet-planet beserta sifat dan
keadaan masing-masing planet dengan media game - Siswa bermain game dan mengerjakan soal evaluasi dalam game
elaborasi No
Sistem tata surya Sifat dan keadaannya
Kala rotasi dan kala revolusi
1 2
3 4
5 6
7 8
9 Matahari
Merkurius Venus
Bumi Mars
Yupiter Saturnus
Uranus Neptunus
…………………………………. Planet terkecil
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
…………………………………. ………………………………….
………………………………….
- Guru mendampingi siswa selama bermain game 3.
Penutup - Kesimpulan :
Matahari merupakan pusat tata surya dan benda langit mengelilingi matahari
131
- Pemantapan
-
Evaluasi
E. Alat dan Sumber Bahan
