ilmiah relevan sistematis Aktual dan kontekstual ilmiah relevan sistematis aktual dan kontekstual Ketua KKG KKKS Dinas Pendidikan RPP Media pembelajaran Bahan pembelajaran Penilaian pembelajaran Siswa dapat menunjukkan ibu kota Provinsi Jawa Timur. Ditamp

114 Untuk keperluan pelaksanaan pembelajaran guru perlu menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran. Rencana pembelajaran ini merupakan realisasi dari pengalaman belajar siswa yang telah ditetapkan dalam silabus pembelajaran. Komponen rencana pembelajaran tematik meliputi: a. Identitas mata pelajaran • Nama sekolah, • Tema tema yang digunakan untuk memadukan mata pelajaran • Nama mata pelajaran yang akan dipadukan • Kelas semester, • Alokasi waktu, • Waktubanyaknya jam pertemuan yang dialokasikan. b. Standar Kompetensi : ditulis sesuai standar kompetensi dari beberapa mata pelajaran yang dipadukan. c. Kompetensi dasar : ditulis sesuai kompetensi dasar dari beberapa mata pelajaran yang dipadukan masing-masing mata pelajaran hanya satu KD d. Indikator yang akan dilaksanakan dijabarkan dari KD mata pelajaran yang dipadukan e. Materi Pembelajaran beserta uraiannya yang perlu dipelajari siswa dalam rangka mencapai kompetensi dasar dan indikator. f. Metode pembelajaranModel Pembelajaran kegiatan pembelajaran secara konkret yang harus dilakukan siswa dalam berinteraksi dengan materi pembelajaran dan sumber belajar untuk menguasai kompetensi dasar dan indikator, kegiatan ini tertuang dalam kegiatan pembukaan, inti dan penutup. g. Alat dan media yang digunakan untuk memperlancar pencapaian kompetensi dasar, serta sumber bahan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran tematik sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai. h. Penilaian Pada pembelajaran tematik penilaian dilakukan untuk mengkaji ketercapaian Kompetensi Dasar dan Indikator pada tiap-tiap mata pelajaran yang terdapat pada tema tersebut. Dengan demikian penilaian dalam tematik tidak lagi terpadu melalui tema, melainkan sudah terpisah-pisah sesuai dengan Kompetensi Dasar, Hasil Belajar dan Indikator mata pelajaran. LATIHAN 1. Komponen-komponen dalam silabus harus saling berhubungan secara fungsional dalam rangka mencapai kompetensi tertentu. Pernyataan tersebut merupakan prinsip pengembangan silabus:

A. ilmiah

115

B. relevan

C. sistematis

D. Aktual dan kontekstual

2. Cakupan indikator, materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan sistem penilaian perlu memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata. Pernyataan tersebut merupakan prinsip pengembangan silabus:

A. ilmiah

B. relevan

C. sistematis

D. aktual dan kontekstual

2. Koordinator dan supervisor pengembangan silabus dilakukan oleh ... A. kepala sekolah

B. Ketua KKG

C. KKKS

D. Dinas Pendidikan

3. Untuk mengimplementasikan program pembelajaran yang tertuang dalam silabus, guru mengembangkan ....

A. RPP

B. Media pembelajaran

C. Bahan pembelajaran

D. Penilaian pembelajaran

4. Rumusan tujuan pembelajaran yang tepat adalah ....

A. Siswa dapat menunjukkan ibu kota Provinsi Jawa Timur.

B. Ditampilkan peta siswa dapat menunjukkan ibu kota Provinsi Jawa Timur.

C. Ditampilkan peta Pulau Jawa siswa dapat menunjukkan ibu kota Provinsi

Jawa Timur.

D. Ditampilkan peta Pulau Jawa siswa dapat menunjukkan ibu kota Provinsi

Jawa Timur dalam waktu 5 menit.

5. Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi variasi peserta didik,

pendidikan, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat. Pernyataan tersebut menyatakan prinsip pengembangan silabus .... A. Ilmiah B. fleksibel C. sistematis D. Aktual dan kontekstual 116 6. Rumusan tujuan pembelajaran yang tepat adalah ....

A. Melalui diskusi siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang berupa tarikan atau

dorongan dengan tepat.

B. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang berupa tarikan

atau dorongan sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.

C. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang berupa tarikan atau dorongan

sesuai dengan kriteria yang ditetapkan.

D. Setelah pembelajaran selesai siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang berupa