29
2. Variabel terikat dependent variable Menurut sugiyono 2010: 61 “Variabel terikat yaitu variabel yang dipengaruhi
atau yang menjadi akibat dari variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat siswa dan kesadaran siswa akan nilai globalisasi.
Variabel independent Variabel dependent
Gambar 1: Variabel Penelitian
3.5 Definisi Operasional
3.5.1 Kesadaran Siswa akan Nilai
Sadar diartikan merasa, tahu, ingat kepada keadaan yang sebenarnya, atau inggat tahu akan keadaan dirinya. Kesadaran diartikan keadaan tahu, mengerti
dan merasa. Widjaja, A.W, 1984:14 Nilai merupakan obyek sejati bagi tindakan merasakan manusia yang memiliki
keterarahan. Setiap pengalaman selalu merupakan pengalaman akan nilai. Kita selalu tertarik atau menghindar dari yang kita alami. Tindakan merasakan yang
terarah selalu mengarah pada obyek yang sebenarnya, yaitu nilai. Tindakan mencinta dan membenci merupakan dasar bagi segala tindakan menghendaki dan
memikirkan. Nilai positif harus ada, sedangkan nilai negatif harus tidak ada dalam Penggunaan PBM
Minat Siswa
Kesadaran Siswa Akan Nilai Globalisasi
30
realitas inderawi ini. Dengan mewujudkan nilai-nilai dalam tindakan-tindakannya, sebenarnya orang sekaligus membangun dan membentuk kepribadiannya.
Kepribadian seseorang dalam kehidupan di dunia ini bukan suatu yang sekali terbentuk dan bersifat tetap, melainkan terbentuk dan berkembang melalui
tindakan-tindakannya. Kesadaran akan nilai berarti kesadaran akan berbagai hal yang berkaitan
dengan nilai, antara lain: menyadari akan adanya nilai sebagai kualitas yang perlu diusahakan, menyadari akan peranan nilai yang menjadi daya tarik bagi manusia
untuk mewujudkannya, menyadari akan sarana-sarana serta cara-cara yang perlu diusahakan demi terwujudnya nilai yang akan dituju, menyadari sikap yang
diperlukan demi terwujudnya nilai yang diharapkan, serta menyadari tindakan yang perlu dilakukan demi terwujudnya nilai yang menjadi tujuannya.
3.5.2 Minat akan Pembelajaran Pkn adalah kecenderungan yang tetap untuk
memperhatikan dan menyenangi pelajaran Pkn. 3.5.3
Model Pembelajaran Berbasis Masalah adalah suatu pendekatan
pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi siswa untuk belajar tentang berpikir kritis dan keterampilan
pemecahan masalah serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensi dari materi pelajaran.
3.5.4 Pendidikan Kewarganegaraan dapat diartikan sebagai mata pelajaran yang
digunakan sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia.
3.5.5 Globalisasi adalah proses menyatunya warga dunia secara umum dan
menyeluruh menjadi kelompok masyarakat
31
3.6 Instrumen Penelitian
