BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Fisika merupakan suatu mata pelajaran yang diajarkan pada setiap jenjang pendidikan di Indonesia mulai dari Sekolah Menengah Pertama SMP sampai Sekolah Menengah
Atas SMA. Pelajaran fisika merupakan pelajaran yang sedikit sulit dimengerti dikarenakan oleh rumus-rumus yang banyak dan juga diperlukan gambar-gambar
yang sesuai dengan materi yang diajarkan maka untuk itu dibutuhkan suatu sistem pembelajaran untuk mempermudah siswa dalam mempelajari suatu pelajaran dengan
cepat dan menarik.
Dalam proses belajar mengajar di kelas terdapat keterkaitan yang erat antara guru, siswa, kurikulum, sarana dan prasarana. Guru mempunyai tugas untuk memilih
model pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi yang disampaikan demi tercapainya tujuan pendidikan. Sampai saat ini masih banyak ditemukan kesulitan-
kesulitan yang dialami siswa di dalam mempelajari Fisika. Salah satu kesulitan itu adalah memahami konsep berikutnya karena konsep prasyaratnya belum dipahami.
Seiring dengan semakin majunya Teknologi Komunikasi dan Informasi Information and Communication TechnologyICT telah mengubah model dan pola
pembelajaran pada dunia pendidikan pada saat ini. Ada banyak sistem pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan alat bantu komputer, salah satunya yaitu aplikasi
pengajaran yang mengacu pada teknologi berbasis Multimedia dan berbasis Web Internet. Pengajaran Berbantuan Komputer atau disingkat dengan CAI Computer
Aided Instruction adalah suatu sistem pengajaran dan pembelajaran yang
Universitas Sumatera Utara
menggunakan peralatan komputer sebagai alat bantunya bersama–sama dengan knowledge base dasar pengetahuan-nya. CAI merupakan pengembangan daripada
teknologi informasi terpadu yaitu komunikasi interaktif, audio, video, penampilan citra image yang dikemas dengan sebutan teknologi multimedia.
Computer Aided Instruction CAI adalah salah satu metode pengajaran yang digunakan untuk membantu pengajar mengajarkan materi secara interaktif dalam
sebuah program tutorial dengan menggunakan suatu aplikasi komputer seperti Macromedia Flash
. Macromedia Flash
Professional 8
adalah program aplikasi untuk membuat animasi dan interaksi. Kemampuan dan fasilitas yang ditawarkan program
ini memudahkan pembuatan animasi dan interaksi dari yang sederhana sampai yang rumit.
Oleh dikarenakan pelajaran Fisika yang sedikit rumit, maka dibutuhkan metode pengajaran yang berbasis multimedia yaitu CAI. Sebab dalam menyampaikan
pengajaran, perangkat lunak CAI dapat mengontrol berbagai proses, seperti penyajian materi kepada pemakai untuk dibaca dan dipelajari, memberikan petunjuk dan latihan
mengenai materi yang dipelajari, memberikan pertanyaan dan masalah untuk dijawab serta memberikan penilaian dari hasil belajar kepada pemakai. CAI dapat berfungsi
untuk membantu siswa belajar dan membantu pengajar untuk memberikan informasi dan tugas-tugas.
Dalam pengajaran Fisika beberapa cara sudah diterapkan untuk membantu memvisualisasikan konsep yang ingin dijabarkan, antara lain melalui pratikum.
Bentuk pratikum Fisika yang sudah diterapkan di sekolah ini kebanyakan menggunakan benda-benda nyata secara alat peraga. Beberapa konsep diantaranya
tidak selalu dapat divisualisasikan karena keterbatasan media. Salah satu diantaranya adalah konsep tentang optik dalam mata pelajaran Fisika. Beberapa alat-alat yang
digunakan untuk pratikum Fisika di sekolah sulit untuk dicari dan mahal harganya. Seperti misalnya lensa dan prisma yang digunakan dalam mata pokok bahasan optik
ini. Karena keterbatasan ini, ditambah lagi resiko kecelakaan pada saat praktikum berlangsung serta kurang praktisnya bagi para siswa untuk untuk dimiliki karena
faktor-faktor di atas, maka diperlukanlah sebuah perangakat lunak yaitu CAI
Universitas Sumatera Utara
Computer Aided Instruction sebagai penunjang praktikum yang juga memungkinkan pemanfaatan secara fleksibel baik yang dilakukan di sekolah maupun di rumah bagi
siswa yang memiliki komputer.
Model CAI dapat dibedakan menjadi lima jenis, yaitu: Tutorial, Latih dan Praktik, Pemecahan Masalah, Simulasi, dan Permainan Budiarjo, 1991.
Pada skripsi ini juga akan dibuat perancangan sistem yang menampilkan basis data dengan menggunakan MySQL guna menampilkan hasil dari evaluasi dari
masing-masing siswa, mengoneksikan aplikasi Flash dengan MySQL dengan bantuan PHP. Tujuan dari pemakaian MySQL ini adalah untuk memudahkan penyimpanan
data nilai evaluasi siswa-siswa, dengan mengoneksikan PHP ke dalam Flash.
Kelebihan dari pemakaian database dalam pemrograman Flash ini selain memudahkan dalam penyimpanan data nilai evaluasi murid-murid yaitu memudahkan
dalam menampilkan kembali data yang telah disimpan. Kekurangan dari program ini adalah dalam pembuatannya sedikit rumit karena menggabungkan antara Flash,
MySQL, dan PHP sehingga program ini terkesan kurang efisien dalam menjalankan program tersebut.
Dari semua uraian yang dikemukan di atas, maka penulis tertarik untuk membuat
suatu ”Perancangan Aplikasi Pengajaran Berbantuan Komputer dengan Model Tutorial Pelajaran Fisika pada SMA” sebagai judul skripsi dengan menggunakan
Macromedia Flash, Mysql, dan PHP.
1.2 Rumusan Masalah
Kategori