3. Keterlibatan Pengawas pihak eksternal madrasah ; sesuai
dengan tugas, fungsi dan kewenangannya, pengawasan keuangan pihak eksternal madrasah dilaksanakan oleh
petugas dari Bawasda, dan Departemen Agama, baik dana yang bersumber dari pemerintah maupun dana dari
masyarakat orang tua peserta didik. Pengawasan manajemen pembiayaan pendidikan yang dilakukan oleh
Deparrtemen Agaa dan Bawasda tersebut dilakukan secara rutin satu tahun sekali melalui pemeriksaan pembukuan
keuangan madrasah.
47
47
Departemen Agama RI DIRJEN Kelembagaan Agama Islam, “pedoman Manajemen Berbasis Madrasah” … h. 125
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian
Lembaga yang penulis pilih untuk dijadikan tempat penelitian adalah Madrasah Tsanawiyah Unwaanunnajah, yang berlokasi di Kelurahan Pondok
Pucung, Kecamatan Pondok Aren, Kota Tangerang Selatan. Sebelum penulis melakukan penelitian, penulis meninjau langsung ke lokasi sekaligus meminta
izin kepada kepala madrasah dan kepala bidang administrasi untuk mengadakan penelitian di Madrasah Tsanawiyah Unwaanunnajah selama
kurang lebih tiga bulan, yaitu mulai Bulan Februari sampai bulan mei 2011.
B. Metodologi Penelitian
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, yang bersifat deskriptif analitik. Data yang diperoleh berupa kata-kata, gambar, perilaku tidak
dituangkan dalam bentuk bilangan atau angka statistik, melainkan tetap dalam bentuk kualitatif yang memiliki arti lebih kaya dari sekadar angka atau
frekuensi. Dalam penelitian ini narasumber yang penulis pilih adalah kepala sekolah, komite, kepala administrasi dan tiga orang guru yang penulis acak
berdasarkan usia mengajar dan jenis kelamin. Setelah mendapatkan data, Peneliti segera melakukan analisis data dengan memberi pemaparan gambaran
mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif.
48
Dengan demikian, Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan
data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.
49
Pendekatan deskriptif bertujuan melukiskan secara sistematis fakta atau karakteristik populasi tertentu atau bidang tertentu
secara faktual dan cermat.
50
Dalam penelitian ini, penulis mengumpulkan data dengan wawancara dan dokumentasi dari sekolah, dengan demikian setelah wawancara dan
mendapat beberapa informasi berkaitan dengan hal yang diperlukan, penulis menganalisis informasi tersebut dan dicocokkan dengan data dokumentasi
yang di dapat yang kemudian menarik kesimpulan. Dengan metode penelitian ini penulis berusaha menjelaskan secara
rinci tentang pengelolaan dana BOS di MTs. Unwaanunnajah sebagai salah satu upaya untuk mensukseskan program wajib belajar Sembilan tahun.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah melalui :
1. Wawancara Interview yaitu sebuah dialog yang dilakukan oleh
pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara
51
Dalam hal ini interviu yang ingin penulis peroleh adalah bahasan mengenai
pengelolaan dana BOS dan wajib belajar Sembilan tahun dengan cara melakukan Tanya jawab sejumlah pertanyaan-pertanyaan secara lisan
kepada responden untuk memperoleh keterangan secara langsung dari responden. Penulis dalam hal ini mewawancarai kepala sekolah, kabag
48
Drs. S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta: Rineka Cipta, 2009 h.39
49
Drs.S. Margono,…. h.36
50
Drs. Jalaluddin Rakhmat, M. Sc Metode Penelitian Komunikasi. Bandung : PT Rmaja Rosdakarya, 1999. h.22.
51
Prof. Dr Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002 h. 132
