| 4 5
BAB IV LANGKAH-LANGKAH TEROBOSAN PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR
2005-2009
TK seb esar 4 0 , 5 9 . Un t u k m en cap ai t ar g et t er seb u t beberapa t erobosan dilakukan Direkt orat Pem binaan TK dan
SD pada kurun w akt u 2005- 2009 sebagai berikut ;
1 Pem bangunan pendir ian TK Neger i Pem bina. Pendir ian TK Negeri Pem bina m encakup TK Negeri Pem bina Provinsi,
TK Neg er i Pem b in a Kab u p at en k ot a b ag i p r ov in si, k abupat en k ot a pem ek ar an dan bagi k abupat en k ot a
yang belum m em iliki TK Negeri Pem bina.
2 Pem bangunan TK Pem bina Kecam atan. Pem bangunan TK Pem bina Kecam at an dim ulai sej ak t ahun 2005 secar a
bertahap, diharapkan m asing-m asing kecam atan m em iliki TK Pem bina Kecam at an.
3 Pen yelenggaraan TK- SD Sat u At ap. Peny elenggaraan dan pengelolaan Tam an Kanak- kanak yang berada dalam
lok asi at au sat u at ap dengan SD, m er upak an lay anan pendidik an alt er nat if TK, dalam r angk a m enduk ung
k eber hasilan pem belaj ar an pada m asa t r ansisi ant ar a TK dan SD k elas aw al.
4 Pem bangunan Ruang Kelas Baru TK. Pem bangunan Ruang Kelas Baru TK yang dim ulai sejak 2008 dim aksudkan untuk
m eningkat kan daya t am pung anak- anak usia TK.
b. Sek ola h Da sa r
Pem bangunan sar ana dan pr asar ana SD sebagai t er obosan k ebij ak an y ang dilak uk an Dir ek t or at Pem binaan TK dan SD
pada k ur un w ak t u 2005- 2009 m eliput i: 1 Pem bangunan Per p u st a k a a n SD ; 2 Pem b a n g u n a n TK SD b er t a r a f
int ernasional.
Pem bangunan perpust akaan SD m erupakan salah sat u upaya peningkat an m ut u pendidikan sert a m enj am in t erlaksananya
pr oses pem belaj ar an peser t a didik dengan baik . Peny iapan perpust akaan SD selam a kurun wakt u 2005- 2009 dit arget kan
m inim al 40 SD m em ilik i per pust ak aan. Pem bangunan perpustakaan sekolah didanai m elalui APBN, APBN Perubahan,
DAK Bidang Pendidikan dan Dana Dekonsent rasi.
Pem bangunan TK dan SD bert araf int ernasional at au dikenal dengan sebut an TK- SD Model, dirancang sebagai lem baga
layanan pendidikan berkualit as t inggi, baik dari aspek sarana d a n p r a sa r a n a , p r o ses p em b el a j a r a n , g u r u , m a u p u n
pengelolaannya. Program ini dim ulai oleh Direktorat Pem binaan TK dan SD sej ak t ahun 2003.
4 6 |
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TK DAN SD 2005-2009
3 . Re ha bilit a si sa r a na da n pr a sa r a na pe ndidik a n
Rehabilit asi sarana dan prasarana SD dilakukan m elalui kegiat an r eh ab i l i t asi g ed u n g SD MI y an g r u sak . D at a t ah u n 2 0 0 5
m enunj uk k an r uang k elas SD MI y ang r usak ber at dan sedang sebany ak 502.820, at au k ur ang lebih 49,95 dar i t ot al r uang
k elas SD selu r u h I n d on esia. Pad a t ah u n 2 0 0 8 k er u sak an infr ast r uk t ur SD m enur un sehingga sebesar 18,9 at au 33.842
sekolah at au 202.795 Ruang Kelas. Pada t ahun 2009 ruang kelas rusak sudah j auh m enurun m enj adi 10 .
Rehabilitasi sarana dan prasarana SD MI dilakukan m elalui program D a n a Al o k a s i K h u s u s D AK Bi d a n g Pe n d i d i k a n , APBN ,
Dek onsent r asi, Debt sw ap for educat ion dan APBN Per ubahan.
4 . Pe n in g k a t a n m u t u , r e le v a n si, d a n d a y a sa in g pe ndidik a n de nga n pe nde k a t a n k om pr e he nsif
Depdik n as t elah m en gem ban gk an sebu ah pen dek at an y an g kom prehensif untuk m eningkatkan m utu, relevansi, dan daya saing
pendidik an. Pendek at an k om pr ehensif ini didesain ber dasar k an Undang- Undang nom or 20 t ahun 2003 t ent ang Sist em Pendidikan
Nasional yang m engam anatkan dikem bangkannya Standar Nasional pendidik an dan pem ber ian ot onom i y ang luas k epada sat uan
Pendidikan.
Perpustakaan merupakan jantung sekolah. Tampak peserta didik SD sedang memanfaatkan fasilitas perpustakaan
| 4 7
BAB IV LANGKAH-LANGKAH TEROBOSAN PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR
2005-2009
Atas dasar undang- undang tersebut pem erintah telah m enerbitkan Perat uran Pem erint ah Nom or 19 t ahun 2005 t ent ang St andar
Nasional Pendidikan dengan tugas utam a m engem bangkan 8 standar n asion al pen didik an , m elipu t i: 1 St an dar I si, 2 St an dar
Kom petensi Lulusan, 3 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 4 Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan, 5 Standar Penilaian
Pendidikan, 6 St andar Proses, 7 St andar Pengelolaan, dan 8 St andar Pem biayaan. Penet apan SNP digunakan sebagai acuan
pengem bangan k ur ik ulum , t enaga k ependidik an, sar ana dan prasarana, pengelolaan, dan pem biayaan.
a . I m ple m e n t a si Ku r ik u lu m Tin gk a t Sa t u a n Pe n didik a n
KTSP Sesuai dengan definisi y ang dit et apk an oleh Badan St andar
Nasion al Pen didik an BSNP , Ku r ik u lu m Tin gk at Sat u an Pendidikan KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun
dan dilaksanakan oleh m asing-m asing satuan pendidikan. KTSP ber isi t uj uan pendidik an t ingk at sat uan pendidik an. Hal ini
dim ak su dk an sebagai t u j u an pen didik an n asion al y an g dikem bangkan oleh satuan pendidikan dan disesuaikan dengan
k ar ak t er ist ik , k ondisi dan pot ensi daer ah, sek olah ser t a peserta didik. Kurikulum yang disusun dan dikem bangkan oleh
m asing- m asing sat uan pendidikan inilah yang disebut dengan Kurikulum Tingkat Sat uan Pendidikan at au KTSP.
KTSP disusun dan dikem bangkan oleh m asing- m asing sat uan pendidikan dengan m engacu pada standar nasional pendidikan
dan t u j u an pen didik an n asion al. KTSP disu su n den gan berpedom an pada: 1 Perm endiknas Nom or 22 Tahun 2006
t ent ang St andar I si; 2 Perm endiknas Nom or 23 Tahun 2006 tentang Standar Kom petensi Lulusan SKL , 3 Perm endiknas
nom or 24 t ahun 2006 j unt o Nom or 6 t ahun 2007 t ent ang pelak sanaan Per m endik nas Nom or 22 dan 23 t ahun 2006;
4 Panduan peny usunan KTSP y ang dit er bit k an oleh Badan St andar Nasional Pendidikan BSNP .
Ber dasar kan pada Per m endiknas Nom or 24 t ahun 2006 dan Per m endik nas Nom or 6 t ahun 2 0 0 7 bahw a KTSP dapat
dilaksanakan m ulai t ahun pelaj aran 2006 2007 dan selam bat - lam bat ny a har us sudah dilak sanak an pada t ahun pelaj ar an
2009 2010. Dir ek t or at Pem binaan TK dan SD sej ak t ahun 2006 telah m elakukan kegiatan terkait dengan sosialisasi KTSP
k ep a d a p a r a p em a n g k u k ep en t i n g a n st a k e h o l d er s pendidik an, pengaw as, k epala sek olah dan gur u. Dengan
dem ik ian dihar apk an pada t ahun 2009 2010 KTSP dapat dilaksanakan secara nasional oleh seluruh SD di I ndonesia.
4 8 |
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TK DAN SD 2005-2009
b. Sek olah Dasar St andar N asional SDSN
