70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Sistem Transmisi di kelas XII Teknik Kendaraan Ringan SMK
PIRI 1 Yogyakarta yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe Structured Dyadic Methods SDM. Dengan demikian, hasil-hasil penelitian ini diarahkan untuk
dianalisis agar memenuhi tujuan tersebut. Proses pemecahan masalah untuk mencapai tujuan penelitian dan menjawab pertanyaan penelitian dilakukan melalui analisis data.
Data yang diperoleh melalui tes dan observasi tersebut kemudian dianalisis dan diinterpretasikan untuk memecahkan masalah penelitian. Berikut uraian dari hasil
analisis data dan pembahasan hasil penelitian.
A. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dimana 1 pertemuan berdurasi sebesar 2 x 45 menit. Penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada SMK PIRI 1 Yogyakarta. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII Program keahlian
Teknik Kendaraan Ringan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII TKR 5. Dalam pelaksanaan penelitian, siswa diberi tindakan berupa pembelajaran
kooperatif tipe SDM pada mata diklat Sistem Transmisi. Sebelum, setelah, dan selama pelaksanaan tindakan berupa pembelajaran kooperatif tipe SDM pada
mata diklat Sistem Transmisi, dilakukan pengumpulan data mengenai prestasi belajar siswa. Pengumpulan data prestasi belajar pada mata diklat Sistem
Transmisi diperoleh melalui pemberian tes terhadap siswa setelah siklus I, dan setelah siklus II. Secara rinci, prosedur pelaksanaan penelitian ini dijabarkan
sebagaimana berikut.
1. Siklus I
a. Perencanaan
Tindakan yang dilaksanakan pada tahap perencanaan adalah sebagai berikut.
1 Merencanakan waktu pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanaakan
2 Mempersiapkan tempat pelaksanaan pembelajaran sistem transmisi
3 Mempersiapkan materi, media, dan alat-alat yang digunakan untuk
pembelajaran 4
Menyusun perangkat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk mata diklat sistem transmisi
5 Mempersiapkan lembar observasi untuk menilai respon siswa ketika
mengikuti pelaksanakan pembelajaran sistem transmisi dengan model pembelajaran kooperatif tipe SDM
6 Mempersiapkan lembar soal tes untuk menilai prestasi belajar siswa
pada mata diklat sistem transmisi b.
Pelaksanaan Tindakan Kegiatan yang dilaksanakan dalam tahap ini adalah melaksanakan
tindakan sesuai dengan yang telah direncanakan. Tahap pelaksanaan dalam pembelajaran kooperatif metode SDM ini meliputi:
