52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Golo yang terletak di Jl. Golo, Batikan Baru Umbul Harjo III855, Yogyakarta. SD Negeri Golo
merupakan sekolah dengan kelas paralel. Masing-masing tingkatan kelas mempunyai 2 kelas yang terdiri dari kelas A dan B, sehingga keseluruhan
ada 12 kelas dari kelas I-VI. Selain itu, terdapat ruang guru, ruang kepala sekolah yang digabung dengan ruang TU, mushola, perpustakaan, ruang
gugus kepramukaan, gudang, kantin yang berada di belakang sekolah, serta lapangan atau halaman sekolah yang digunakan untuk kegiatan olahraga
maupun upacara. Keseluruhan bangunan di SD Negeri Golo dalam kondisi baik.
Tenaga pengajar dan karyawan di SD Negeri Golo Yogyakarta berjumlah 34 orang. Jumlah tersebut terdiri dari kepala sekolah, guru kelas,
guru mapel tertentu seperti agama dan pendidikan jasmani dan kesehatan penjas, petugas perpustakaan, petugas TU, dan karyawan yang lainnnya.
SD Negeri Golo mempunyai lingkungan yang nyaman, bersih dan rapi. Hal ini terlihat dari lingkungan yang selalu bersih, tersedianya tempat
sampah dan tempat cuci tangan yang tersedia di depan kelas. Siswa juga dibiasakan untuk membuang sampah di tempatnya dan mencuci tangan
sebelum dan sesudah makan atau jajan. Kondisi lingkungan tersebut
53 membuat siswa merasa nyaman di sekolah dan semangat untuk mengikuti
proses pembelajaran.
2. Deskripsi Subjek dan Objek Penelitian
Penelitian dilakukan di SD Negeri Golo Yogyakarta pada semester 2 tahun ajaran 20152016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SD
Negeri Golo Yogyakarta. Jumlah siswa kelas VA sebanyak 27 siswa, 10 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Ibu M. Purwani Lestari, S.Pd.
merupakan guru yang mengajar di kelas tersebut sekaligus yang melaksanakan pembelajaran IPS menggunakan metode tebak kata dalam
penelitian ini. Sedangkan objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar IPS melalui metode tebak kata pada siswa kelas VA SD Negeri Golo
Yogyakarta.
3. Kegiatan Awal Pra Tindakan
Kegiatan awal sebelum penelitian adalah melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran IPS kelas VA di SD Negeri Golo Yogyakarta.
Pengamatan awal dilakukan sebanyak 2 kali. Pengamatan dilakukan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran IPS di kelas VA SD Negeri
Golo Yogyakarta. Data awal berupa data hasil belajar IPS siswa kelas VA SD Negeri
Golo Yogyakarta diperoleh melalui pre-test. Hasil dari pre-test digunakan untuk melihat kemampuan siswa sebelum dilakukan tindakan pembelajaran
menggunakan metode tebak kata. Hasil tersebut juga sebagai acuan bagi peneliti dan guru dalam melakukan pembelajaran metode tebak kata agar
54 hasil belajar siswa dapat meningkat sesuai dengan harapan. Adapun hasil
pre-test siswa kelas VA SD Negeri Golo Yogyakarta sebelum dilakukan tindakan adalah sebagai berikut.
Tabel 4. Hasil Belajar IPS Pra Tindakan
No. Kriteria Keberhasilan
Pra Tindakan Jumlah Siswa
Dalam Persen
1. Nilai ≥75
7 25,92
2. Nilai 75
20 74,08
Rata-rata 63,70
Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VA SD Negeri Golo Yogyakarta mendapatkan nilai ≥75. Berdasarkan kriteria
tersebut, maka diperoleh data pre-test sebelum diberi tindakan yaitu ada 7 siswa atau sebesar 25,92 yang mendapatkan nilai ≥75, sedangkan 20
siswa atau sebesar 74,08 mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata-rata 63,70. Dari data tersebut, nilai IPS siswa masih rendah, masih banyak yang
mendapatkan nilai 75. Untuk lebih jelasnya akan ditampilkan hasil tes pra tindakan dalam
bentuk diagram di bawah ini.
Kategori