b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai cara-
cara dalam melaksanakan manajemen dalam sebuah industri pada produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana.
2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3
Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan tentang cara-cara dalam melaksanakan manajemen dalam sebuah industri pada produk rekayasa alat pengatur gerak
sederhana. 4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
5 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari
berbagai sumber.
c. Mengumpulkan lnformasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang cara- cara melaksanakan manajemen berupa manajemen bahan, alat, karyawan, pengiriman, atau
penjualan. 2
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari lima peserta didik untuk mengamati seorang wirausaha di salah satu industri elektronika tentang cara-cara
melaksanakan manajemen.
d. Mengasosiasi
Peserta didik menarik kesimpulan dari hasil pengamatan seorang wirausahawan di salah satu industri elektronika tentang cara-cara melaksanakan manajemen.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik dengan teliti menyusun laporan hasil pengamatan tentang cara-cara dalam
melaksanakan manajemen dalam sebuah industri pada produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana.
2 Guru menilai laporan hasil pengamatan sebagai hasil belajar peserta didik.
Kegiatan 2 a. Mengamati
1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk
melakukan pengamatan melalui kegiatan percobaan membuat sebuah produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana.
2 Guru memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam
memperhatikan hal penting tentang sebuah produk yang memiliki unsur mekanik, estetika, dan ergonomi.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai cara
membuat sebuah produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan tentang cara membuat
produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana. 4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
5 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari
berbagai sumber.
c. Mengumpulkan lnformasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang cara
membuat sebuah produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana. 2
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk membuat sebuah produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana.
d. Mengasosiasi
Peserta didik menarik kesimpulan dari hasil percobaan tentang membuat sebuah produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik dengan teliti menyusun bahan paparan hasil karya tentang sebuah produk
rekayasa alat pengatur gerak sederhana. 2
Peserta didik dengan aktif mempresentasikan hasil karya yang telah dibuat tentang sebuah produk rekayasa alat pengatur gerak sederhana.
3 Guru menilai hasil presentasi dan bertanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.
PEGANGAN GURU Prakarya dan Kewirausahaan Xb
43
3. Penutup 10 menit
Kategori