1. Home
  2. Hubungan investasi

Hipotesis Tindakan LANDASAN TEORI

60

D. Hipotesis Tindakan

Penerapan metode kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran keterampilan bercerita akan membantu meningkatkan keterampilan bercerita siswa sehingga dapat: 1. meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan bercerita pada siswa kelas III SD Negeri Karang Talun dengan metode kooperatif tipe jigsaw. 2. meningkatkan kualitas hasil pembelajaran keterampilan bercerita pada siswa kelas III SD Negeri Karang Talun dengan metode kooperatif tipe jigsaw. 61

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Karang Talun yang terletak di kaki Gunung Merbabu dan beralamat di desa Karang Talun, Kecamatan Cepogo, Kabupaten Boyolali. Sekolah ini dipimpin oleh bapak Mulyadi, S.Pd. selaku kepala sekolah yang membawahi 9 orang guru, 6 orang bertindak selaku guru kelas, dan 1 orang sebagai guru mata pelajaran agama, 1 orang guru olahraga dan kepala sekolah. Sekolah ini memiliki 6 ruang kelas, 1 ruang guru, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang tamu, 1 ruang perpustakaan, 1 ruang dapur, 1 ruang UKS, 1 gudang, 4 kamar mandi. Siswa di SD Negeri Karang Talun berasal dari tingkat ekonomi yang bervariasi, namun sebagian besar berasal dari tingkat ekonomi menengah ke bawah. Alasan pemilihan SD Negeri Karang Talun sebagai lokasi penelitian adalah karena memang di sekolah tersebut mengalami permasalahan di dalam pembelajaran keterampilan bercerita, dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Alasan lainnya adalah sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah yang terbuka dan mau menerima segala bentuk penelitian yang berhubungan dengan pendidikan, dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas sekolah dan profesionalitas guru serta karyawan sekolah tersebut. Selain itu, di sekolah tersebut belum pernah digunakan sebagai objek penelitian yang sejenis, sehingga terhindar dari kemungkinan penelitian ulang. Tindakan penelitian ini dilakukan di kelas III, hal tersebut dikarenakan menurut pihak sekolah dan guru kelas yang mengajar di kelas III serta hasil survei awal yang dilakukan oleh peneliti, permasalahan di dalam pembelajaran keterampilan bercerita mata pelajaran Bahasa Indonesia terjadi di kelas tersebut. Penelitian ini dilakukan selama lima bulan, yaitu mulai dari bulan Desember sampai dengan bulan April 2009. Adapun pembelajaran keterampilan bercerita diselenggarakan pada pertengahan semester genap, yaitu pada bulan

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012

0 3 100

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS 5 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

0 7 155

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGURUTKAN PECAHAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI SIDAKATON 04 TAHUN AJARAN 2009 2010

1 3 71

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SDN SRIWEDARI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 4 91

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWAKELAS IV SDN 034814 NANTIMBO T.A 2015/2016.

0 2 28

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS III SDN 05 KARANGREJO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 2 8

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIID SMP NEGERI I JATIPURO TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 7

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN JENIS KARANGAN PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN JENIS KARANGAN SISWA KELAS XI SMK YP COLOMADU KAR

0 0 15

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa Kelas V SDN 2 Gemiringlor Jepara Tahun Ajaran 2008/2009.

0 0 2

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SDN WINONGO TIRTONIRMOLO, BANTUL, YOGYAKARTA.

0 0 152