gambar, dan gerakan yang digabungkan dalam penyajian pembelajaran, ini merupakan suatu teknologi yang terus dikembangkan dalam dunia pendidikan.
5
Karena penyajiannya yang dalam bentuk visual maka media ini diharapkan dapat membantu dalam proses pembelajaran dan dapat menarik perhatian siswa, serta
memudahkan bagi guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Berdasarkan uraian tersebut, peneliti tertarik untuk menyelidiki apakah
terdapat pengaruh penggunaan media presentasi dengan program
ÝÞßàá â ã Ý
ä å
terhadap hasil belajar fisika siswa. Oleh karena itu sebagai judul penelitian ini adalah:
Pengaruh Pemanfaatan Program Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Energi Bernuansa Nilai .
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas maka dapat diidentifikasikan masalah sebagai berikut:
1. Siswa kurang memahami terhadap materi tertentu yang bersifat abstrak. 2. Siswa dituntut untuk menghafal rumus-rumus fisika.
3. Pembelajaran fisika umumnya hanya dengan metode ceramah.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini dibatasi pada: 1. Konsep fisika yang diajarkan dengan program adobe flash dan media gambar
yang bernuansa nilai. 2. Hasil belajar yang diukur dalam penelitian ini adalah aspek kognitif hasil
belajar pada tingkatan C
1
menghafal, C
2
memahami, dan C
3
menerapkan. 3. Pendekatan nilai yang dimaksud dalam penelitian ini adalah penyisipan
muatan nilai dalam kegiatan pembelajaran. Nilai yang akan disisipkan dalam pembelajaran meliputi nilai praktis dan nilai intelektual.
5
Indah lestari, pengaruh pemanfaatan software macromedia flash MX sebagai media Chemo- edutainment CET pada pembelajaran dengan pendekatan Chemo-entrepenership CEP terhadap
hasil belajar fisika siswa SMP pokok materi Pengukuran, Universitas Negeri Semarang : Fakultas MIPA jurusan Fisika, 2007, h. 20
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah di atas, maka masalah yang akan diteliti dan dirumuskan sebagai berikut:
Apakah terdapat pengaruh pemanfaatan program
æçèéê ëìæ í î
terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep energi bernuansa nilai?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan program
æçèéê ëìæ í î
dalam konsep energi terhadap hasil belajar fisika siswa.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk: 1. Memberikan informasi terkait teknologi dan cara belajar agar lebih
menyenangkan, sehingga diharapkan dapat berpengaruh terhadap hasil belajar fisika.
2. Memberikan informasi pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk menyukai pelajaran fisika, dan memudahkannya dalam memahami konsep-
konsep dalam fisika.
5
ïð ï ñ
ñ òó
SKRIPSI TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Deskripsi Teori 1.
