Kesimpulan Keterbatasan Penelitian Identitas

59

BAB V PENUTUP

Bab ini memaparkan kesimpulan, keterbatasan penelitian, dan saran

A. Kesimpulan

1. Tingkat kecemasan mahasiswa berbicara di depan umum angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma rendah. Hal ini tampak dari hasil perolehan kategorisasi yang menunjukkan bahwa lebih dari separuh mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma memilki kecemasan berbicara di depan umum dalam kategori sedang dan rendah. 2. Tingkat kecemasan mahasiswa berbicara di depan umum berbeda dengan mahasiswi dimana mahasiswi yang lebih cenderung mengalami kecemasan berbicara di depan umum. Hal ini tampak dari hasil kategoriasi yang menunjukkan bahwa mahasiswa berada pada 4 saja yakni kategori tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah sedangkan tingkat kecemasan berbicara di depan umum mahasiswi berada pada semua kategori yakni sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. 3. Ditemukan 8 item kecemasan mahasiswa berbicara di depan umum angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma yang berada pada kategori tinggi dan dijadikan dasar penyusunan program peningkatan kepercayaan diri berbicara di depan kelas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

B. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini memiliki keterbatasan dimana peneliti sulit untuk menemukan referensi yang secara rinci membahas kecemasan berbicara di depan umum. Peneliti lebih banyak menggunakan referensi yang membahas kecemasan secara umum dan juga peneliti mengambil tambahan referensi dari jurnal maupun skripsi-skripsi yang berhubungan dengan kecemasan berbicara di depan umum.

C. Saran

Berikut ini dikemukakan beberapa saran bagi beberapa pihak yang sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan:

1. Bagi Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata

Dharma Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma dapat menjadikan usulan program bimbingan peningkatan kepercayaan diri berbicara di depan kelas dalam penelitian ini sebagai program yang diberikan mahasiswa angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan Konseling. Peneliti menyarankan bagi Dosen Pembimbing Akademik DPA angkatan 2016 untuk melakukan konseling untuk satu mahasiswi yang mengalami kecemasan berbicara di depan umum sangat tinggi.

2. Bagi Mahasiswa Angkatan 2016 Program Studi Bimbingan dan

Konseling Universitas Sanata Dharma Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat kecemasan berbicara di depan umum antara mahasiswa dan mahasiswi. Oleh karena itu, mahasiswa dan mahasiswi perlu melatih kemampuannya berbicara di depan umum. Keberhasilan dari latihan itu sebagai bekal ketika melaksanakan magang 3 pada semester 6 nanti dan juga sebagai bekal ketika sudah menjadi guru nantinya.

3. Bagi Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi penelitian mengenai kecemasan mahasiswa berbicara di depan umum. Peneliti berharap bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang ruang lingkupnya lebih luas dan mendalam lagi dari penelitian saat ini. 62 DAFTAR PUSTAKA Astrid. 2010. Hubungan Antara Self-Efficacy Dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma. Skripsi: Universitas Sumatera Utara. Azwar, Saifuddin. 2009. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifuddin. 2011. Realibilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Balqis, Khayyirah. 2013. Cara Pintar Berbicara Cerdas di Depan Publik. Yogyakarta: DIVA Press. Boeree, C.G. 2013. Personality Theories Melacak Kepribadian Anda Bersama Psikolog Dunia. Yogyakarta: Prismasophie. Chaplin, J.P. 2006. Kamus Lengkap Psikologi. Penerjemah Kartini Kartono. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Depdikbud. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111, tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Depdiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27, tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. Durand, V.M Barlow, D.H. 2006. Intisari Psikologi Abnormal. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Elliot, J Chong, J.L.Y. 2004. Presentation Anxiety: A challenge for same student and a pit of despair for others. Cartin University of Technology. Feist, J Feist, G.J. 2008. Theories of Personality, Edisi Keenam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Furchan, Arief. 2007. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hakim, Thursan. 2005. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara. Lauster, Peter. 2002. Tes Kepribadian, Alih Bahasa: D.H. Gulo. Jakarta: PT. Bumi Aksara. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 63 Nevid, J.S, Rathus, S.A Greene, B. 2005. Psikologi Abnormal, Edisi Kelima, Jilid 2. Jakarta: Erlangga. Ririn, dkk. Hubungan Antara Keterampilan Komunikasi dengan Kecemasan Berbicara Di Depan Umum. Jurnal Ilmiah Konseling. Padang: Universitas Negeri Padang. Vol 2 No 1. http:ejournal.unp.ac.idindex.phpkonselor . Rogers, N. 2004. Berani Bicara Di Depan Publik, Edisi Revisi. Bandung: Penerbit Nuansa. Semium, Yustinus. 2006. Kesehatan Mental 2. Yogyakarta: Kanisius. Siregar, S. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Fajar Interpratama Mandiri. Stuart, G.W Laraia, M.T. 2006. Prinsip dan Praktik Keperawatan Psikiatrik. Jakarta: EGC. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Sunaryo. 2004. Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: ECG. Taylor, Ros. 2011. Confidence In Just 7 Days. Yogyakarta: Diva Press. Tian, Edeltrada, M.T. 2010. Deskripsi Tingkat Kecemasan Berbicara Di Depan Kelas Siswa Kelas X Kelas XI SMA Fransiskus Bandar Lampung Tahun Ajaran 20092010. Skripsi: Universitas Sanata Dharma. Triantoro. 2012. Manajemen Emosi. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Yusuf, Syamsu. 2010. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 64 LAMPIRAN 65 LAMPIRAN 1 KUESIONER FINAL KUESIONER KECEMASAN MAHASISWA BARU SAAT BERBICARA DI DEPAN UMUM Disusun Oleh: Katerina Mangampang 131114064 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2017 66

A. Identitas

1. Nama Inisial : 2. NIM : 3. Jenis Kelamin : B. Kata Pengantar: Teman-teman yang terkasih, Pada kesempatan ini saya meminta kesediaan serta kerelaan Anda untuk mengisi kuesioner yang telah saya susun. Kuesioner ini bertujuan untuk melihat seberapa tinggi tingkat kecemasan mahasiswa baru saat berbicara di depan umum dan apakah ada perbedaannya antara laki-laki dan perempuan. Saya sangat mengharapkan Anda mengisi kuesioner ini dengan teliti, jujur, dan sesuai dengan diri dan pengalaman Anda. Jawaban yang Anda berikan saya jamin kerahasiaannya. Atas kesediaan Anda dalam mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terimakasih.

C. Petunjuk Pengisian