Oleh karena itu dalam makalah ini penulis bermaksud merancang desain model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan
keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI
B. Batasan Masalah
Dalam makalah ini penulis bermaksud merancang desain model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI materi ketenagakerjaan. Keaktifan belajar siswa merupakan unsur dasar yang
penting bagi keberhasilan proses pembelajaran. Prestasi adalah kemampuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam menyelesaikan
suatu tugas.
C. Rumusan Masalah
Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada pelajaran
ekonomi kelas XI?
D. Tujuan Penelitian
Untuk mendeskripsikan bagaimana desain model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar
siswa pada pelajaran ekonomi kelas XI.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi siswa. Penerapan desain pembelajaran ini diharapkan menarik
minat belajar, keaktifan dan prestasi belajar siswa terhadap pelajaran ekonomi.
2. Bagi guru. Desain model pembelajaran ini diharapkan dapat
membantu memilih dan menerapkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa.
3. Bagi penulis. Penulisan makalah ini merupakan dasar untuk
mengaktualisasikan pengetahuan dan wawasan tentang pembelajaran ekonomi di sekolah.
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penelitian Tindakan Kelas
1. Pengertian penelitian tindakan kelas
Penelitian tindakan kelas merupakan wahana bagi guru untuk melakukan
refleksi dan
tindakan secara
sistematis dalam
pengajarannya untuk memperbaiki proses dan hasil belajar peserta didik Prendergast dalam Zainal Arifin, 2002:96. Penelitian
tindakan kelas dapat menfasilitasi guru untuk mengembangkan pemahaman tentang pedagogik Whitehead dalam Zainal Arifin,
1993:96. Dengan kata lain penelitian tindakan kelas dapat diartikan penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas pembelajaran. 2.
Jenis-jenis penelitian tindakan kelas Bagi seseorang yang memang ingin mendalami penelitian, perlu
mengenal lebih banyak dan rinci tentang jenis-jenis penelitian yang ditinjau dari berbagai aspek dan menunjuk pada nama model dan
pendekatan penelitiannya. Dalam buku ini hanya akan dikemukakan jenis-jenis penelitian berdasarkan tiga tinjauan, yaitu yang merupakan
jembatan dan sampai pada penelitian tindakan kelas yang sedang dibahas. Tinjauan pembahasan tersebut adalah sebagai berikut Zainal
Aqib 2006:14-16:
