Uji Linearitas Uji Asumsi

keperluan-keperluan kepeminpinan dalam situasi khusus dan memilih tanggapan yang sesuai. Ada dua aspek dalam kecerdasan sosial, yaitu kesadaran sosial dan fasilitas sosial. Kesadaran sosial lebih mengarah kepada spektrum perasaan yang muncul seketika saat merasakan keadaan batin orang lain untuk mengerti perasaan dan pikirannya, untuk masuk ke dalam situasi sosial yang lebih kompleks Daniel Goleman, 2006. Kemampuan untuk mengerti perasaan dan pikiran orang lain akan membantu seorang kepala sekolah untuk menentukan tanggapan yang sesuai dalam situasi khusus saat melakukan interaksi sosial dengan semua elemen-elemen pendukung tujuan sekolah dan dapat mempengaruhi semua elemen pendukung tujuan sekolah untuk bersama-sama mencapai tujuan sekolah sebagai lembaga pendidikan, dengan demikian kepala sekolah dapat menjalankan pola kepemimpinan yang efektif. 53 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kecerdasan sosial dan efektivitas kepemimpinan pada Kepala Sekolah SMK di Jakarta Timur. Hal ini berarti semakin tinggi kecerdasan sosial, maka semakin tinggi efektivitas kepemimpinan seorang Kepala Sekolah SMK. Begitu juga sebaliknya, semakin rendah kecerdasan sosial maka semakin rendah pula efektivitas kepemimpinannya.

B. Saran

1. Subjek Penelitian

Hendaknya para Kepala Sekolah SMK di Jakarta Timur juga memperhatikan hal yang berkaitan tentang kemampuan berinteraksi dalam lingkungannya, khususnya faktor kecerdasan sosial. Hal ini akan sangat mempengaruhi keberhasilan dan efektivitas dalam memimpin dan mencapai tujuan suatu sekolah.

2. Kelemahan Penelitian

Kelemahan dari penelitian ini adalah keterbatasan lingkup subjek penelitian yang mengambil Kepala Sekolah SMK swasta di Jakarta Timur. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI